篇1
泪
薄淑婷
每个人都曾经流过泪水，不要觉得不好意思，也不要把它当成前进的阻力，应该化为前进的动力。
有一次，堂哥来我家玩，我非常兴奋。刚刚吃完饭，我便大叫着和堂哥一起出去玩，我没有注意脚下的井盖，突然跌倒了，我大哭起来。堂哥劝我：“事情已经发生了，哭能解决问题吗？”我慢慢地站起来一看，原来腿破了……经过上次的泪我变得谨慎小心，再也不莽撞了。那次泪水一直在保护我。
还有一次，我震撼了。我去淄博时，看见一位母亲带着孩子漫无目的地走着，衣服脏极了，许多的爱心人士向前询问，原来她们迷路了，身上也没钱了。我们问：“你们怎么不乞讨？”那位母亲说：“我们只是迷路了，我还有劳动力，我不能教坏我孩子，让他养成依靠他人的习惯！”听了我流下了滚烫的泪。泪水教会我了坚强，指导我怎样做人。
我衷心感谢泪水！
指导教师
篇2
悲惨的雨---------号叫!
昏暗的天---------狂叫!
昏黄的地已然泣不成声:
--------于是乎,我诞生了-------泪!
我叫"翔安",类自于千家万户凄惨绝望声中:老人的噩耗;中年的失业;青年的无业;少年的无学;小孩的饥肠辘辘...........
又是一昼无光,又是一夜无眠!雨何时不下?风何时不刮?泪又何时不流?
浸不透硬邦邦土壤的我只得在世间徘徊!
衣?我无衣!何谓为衣?又何谓为依?"徘徊''似乎是我的本职.我是泪,我无法生根,只能滚动,沾满一身污垢,无奈得继续滚动,任凭周遭地嘲讽-------滚动,滚动.......只因我是泪,无衣!无依!
食?何谓为食?黄泥?黑土?都不是?是吧?我无语?无思?无虑?无伤?无悲?无叹?无不甘?罢了罢了!继续滚动!
住?一坑洞,是我的住所.可偏偏有人抢地-------上万只的"孓孓".它们腐蚀着我每寸肌肤,示威着我离开.我不甘心,我想拼!但我有心无力啊!笨重地挪挪身子,向前滚动,继续寻找我新的住所!
行?无手无脚,只得依赖圆滚滚的身子,滚动,滚动!翻山越岭,再翻山越岭.周复始,始复周!月月如此,年年依旧!
然而!光明带给了我希望!
我升天了,融进了云里-------一团洁白的云团.它洗净了我的浑浊,涤荡着我的心灵,呵护着我的身躯.............
我敬意云团!
云团里好暖和!我浑身通畅,晶莹的身体满是力量.此刻,我明白了"衣",更知晓了"依".因"依"才有"衣".因"依"才能生存!所谓的天职知是无奈的抉择.如今重踏光明路,已溢满天下泉,痛饮欢乐水!滚动,滚动,滚不尽的是那满腔热血!
云团里好舒适!吃着,躺着,喝着,立着,滚着,摇着........熠熠生辉的是不灭的心动!有语,而难发!有虑而难续!有感,而难叹!无伤!无悲!无不甘!止了止了!仰起心,抑下情?抬头一望见光明!
云团里好柔情!水气泼洒了我身躯,浇灌了我心田;阳光熨干了我思绪,点缀了我心灵.鸟儿与我猜谜,风儿与我嬉笑............天籁地音皆入吾耳,一览万物已然羡煞天地!
此亦足已?
---------下雨了!我随着雨滴落往大地.
大地一片绿荫,一望无际,如同绿毯,铺往天际!万花竞相争艳,五彩缤纷;鸟儿婉转啼鸣,蹿入绿中,隐身玩耍;蜂碟飞舞旋转,吵吵闹闹;风儿吹抚大地,揉碎泥土,衔起绿意,飘向远方..........人们欢歌笑语不绝,萦绕心胸不断,如同一滴泪,在地面荡开了波动........而我垂直下落,与之相融,消融.........
篇3
那是一个阳光明媚的艳阳天，和风吹在了人的脸上，滑滑的，空气中迷漫着甜甜的味道；草地上到处都开满了花朵，个个争奇斗艳地怒放着；蝴蝶在花丛中翩翩起舞，个个乐此不疲地互动着；我和小伙伴们快乐地奔跑在花园的小路上……那时的我，才3岁，刚刚上幼儿园；瞧，一双单眼皮，一张小巧的嘴巴，两个红扑扑的小脸蛋，是不是很有特点哟？我快活地奔走在弯弯曲曲的花园小路上，突然一不小心，摔倒了……哎呀！好疼好疼哟！顿时，我的眼眶就红了，只见滴滴眼泪慢慢地、慢慢地“走”了下来，“走”到了我的脸颊旁，不愿落下去……终于，晶莹的泪珠流了下来，不一会儿，泪水越流越快，好像在晴空万里之时，突然下起了倾盆大雨……那真是伤心极了！
儿时的伤心泪，让我又想起了我失败时曾流下的泪水……
那是一个白雪皑皑的冬天，天色灰暗，寒风“呼呼”地刮着，大树、窗户、门上都凝结着冰凌，我正无精打采失望地走在回家的路上……因为我的考试再一次地考砸了，不知回到家里，爸爸妈妈会如何地斥责我？不一会儿，我终于吃力地走回了家，并把试卷拿给爸爸妈妈看，谁知爸爸一看到那个分数，就气得跳了起来，大声地训斥我:“你这回是怎么考的？居然连这么简单的题都做错了……”听着爸爸严厉的批评，我那不争气的眼泪又流了出来，好像自己委屈的不得了，那真是越想越生气，泪水顿时就像瀑布一般直泻而下，止也止不住……
记下这失败时委屈的泪水，使我不禁又想起了我成功时流下的热泪……
篇4
如晶莹的雪花，冰冷，冰冷
一束美丽的光，悄然逝过
它放弃了
独自停留在草地上
这原本不属于它的美丽
夜，倦了
萤火虫躲在草儿的怀中
闻着淡淡的清香
伴着时间的流逝
它并不属于这里
即使这儿多么美丽
即使曾有过快乐的点滴
又如何？
在仙女的庇护下
在天使的帮助下
恶魔还是来了
敲醒了沉睡的夜
那点光最终要回到——
回到属于它的地方
爱了，累了……
篇5
可是亦有人说过泪痣是不泪的……
依稀记得，班里曾有有个班长，左眼角下方长着一颗淡褐色的泪痣，就这么静静地躺在眼角，无声无息，若不注意看，反而看不见。
她坐在最角落里，最深的那个位置，原本应是无人知晓的那种人，可她偏偏又是班里最受欢迎的人……
上课，她是被老师点名最多，也是时常让老师报以微笑的好学生；下课，她是被同学围在中心，也是时常让同学眉开眼笑的好班长……
一日，我坐在她同桌的位置，无聊地翻阅着桌上的书籍。那时，她正在睡觉，我不经意间发现她眼角的褐色，浅得迷惘，浅得深邃悠扬。
泪痣，爱哭少女的象征，可是她的眼角里从未有过不开心的泪水，而是发自内心的爽朗的笑，那种笑，会让人也莫名地欢笑。
泪痣不泪，她不爱哭……
她是光，在黑暗时点燃我们世界的灰暗，向‘‘彼岸的天堂’’进发。
她是班长，从来都是在最前方引领我们向前的人，她的脚步，带动着我们的步伐，一起往前。
她是琉璃灯，闪耀着美丽的光芒，给予我们努力的希望。
她是我们的爱，为我们付出不求任何回报，有时表面不关心，却在无人时给予帮助。
她是颜含泪痣的少女，给我们的却是笑的期望……
她拥有一双爱笑的眼睛，望穿秋水，见到的永远是璀璨阳光。
篇6
心里莫名的惆怅，不知道是不是在为司翼而伤感。坐在校园的梧桐树边，慢慢地拾起那片飘落在我肩头的叶子，繁复的花纹，和祁雪漫腕上的蕾丝带一样。飘扬......无风自舞......那个阳光灿烂的日子，司翼为她系上了它－－这根雪白的蕾丝带......
“雪漫，当我的GF......”他低声说，漂亮而冷漠的眼神缓缓滑过我的面颊。
“司翼......”她看见那条慢慢绕过手腕的蕾丝，心里却没有任何波动。
“雪漫，不要拒绝我，答应我，永远不要拿下它。”祁雪漫知道他指的是白色蕾丝，繁复的花纹，整齐地环住她雪白的手腕。她闭上了眼睛，她知道，她是无法拒绝司翼的。
那年，祁雪漫18岁。在这个辉煌而又陌生的校园里，每一个女生都叫她“冰山美女”。是的，祁雪漫是众多男生心中的女神，她冷漠，美丽，那一双浅棕色的眼睛，拥有无限光芒，但却是大雾弥漫。而男生中最有可能赢得祁雪漫“芳心”的却是司翼。司翼是学校里出名的帅哥，他有着冷漠的面容，似乎没有一个女生曾经被他当作GF。而且，司翼的父亲拥有亿元以上的家产，相传，司翼将是他的家族里所有公司的继承人。
在众人看来，祁雪漫和司翼原本就是一对，然而却有一个叫蓝汐宸的女孩自称是司翼的未婚妻。听说，是司翼的父亲在5年前定下的，原因无人知晓，司家的事情从来没有外传过，这个严肃而又神秘的家族，带着一丝恐怖的气息。
祁雪漫和司翼的事情众人皆知，但蓝汐宸并没有什么激烈的反应，直到那一天......
“祁雪漫。”一个冷冷的声音。
雪漫微微皱起了眉头，缓缓地转过头。
一个漂亮的女孩子，穿着蓝色的外衣，长长的卷发用发卡挽在脑后。
“我是蓝汐宸。”
“我知道”祁雪漫果然是沉着到令人窒息的地步，她的神色淡淡的，一手整理怀中的书籍。
“我是蓝汐宸。”女孩子似乎没有得到理想的效果，声音更加生硬。
祁雪漫转身正准备走，突然被蓝汐宸拦住了
“蓝汐宸小姐，如果没有什么事，请让开。”雪漫还是沉着地说。
“你知道是在和谁说话吗？我命令你，离开他！”
篇7
海是大地的泪；
风是沙漠的泪，
我的泪何去何从？
来自曾经，落于现在；
来自现在，落于未来。
来自悲伤，落于心上，
来自欢乐，落于脸上。
悲伤的眼泪是教堂一阵阵的钟声；
欢乐的眼泪是点歌台上的幸福的歌声。
悲伤的眼泪是清明节对逝去故友的怀念；
欢乐的眼泪是捧起奖杯时兴奋不已的心情。
悲伤的眼泪是婉惜、是同情、是绝望；
欢乐的眼泪是喜悦、是欢呼、是情不自禁.
泪啊，你怎么了？
我的心，因你迷惑！
泪啊，你怎么了？
我的心，因你痛苦！
泪，你痛苦你就涌出吧！
别在眼中徘徊，
别在心中乱串，
别在苦中憋着！
泪--
洗浊我们灵魂的使者，
让一切得到解脱吧，
篇8
是梦中的真，
是真中的梦，
是回忆时含泪的微笑。
是以快乐拼成的，属于我的城堡。
被时间一片一片剥落，
只剩下我脚下的小小圆圈。
声声敛，渐渐走远。
我的童年，就这样破成碎片。
——题记。
我，一直对旧物，
有着年龄的东西几乎偏执的喜爱。
因为它是旧的东西，
代表着我的童年，
沾染着我的历史。
所谓曾经，就是幸福。
城市是烘焙过的光线，卷曲，褐红。
处处都有童年可寻，
却处处又没有。
那些云淡风清的日子，
那些殊途同归的宁静，
为何离我，
那么远，
那么远……
童年是什么？
我不知道。
但是它可以带给我幸福和宁静。
日子在我手中是容易流失的。
小时候，
不会用45度完美视角仰看天空，
只是骄傲地抬头，
一直到针扎的酸痛沿着我清瘦的脊背如曼陀罗一样的蔓延。
小时候，
不会有空闲。
常和朋友偷偷去林荫小道上玩乐，
看阳光以朦胧的姿态洒在身上。
小时候，
不会讨厌自然。
我以一个孩子特有的灵动目光辗转游离，
视线最终定格在淡蓝的天空上。
还记得常在薄暮时分玩迷藏，
我总能敏锐地感受到隐蔽的细小声响。
“我看到你了！”
欣喜，
无所顾忌地大声说话露出牙齿，
毫无淑女的顾盼生姿巧笑嫣然。
孩子的世界，
纯净没有杂质，
足以让一切黑暗溃退。
静止中时光流逝。
记忆却不会因时间而风化。
人间，只是抹去了脂粉的脸。
童年，只是含着眼泪的微笑。
而我，
有着一颗拥有童年的心，
却怎么也找不到那时的感觉。
就像宋人章良能写的小童山：
“旧游无处不堪寻，无寻处，惟有少年心。”
13岁，早已不是童年。
篇9
一场害人的雪灾刚刚离开我们，突如其来的大地震又扑向汶川，使全国人民都为此难过。在这些日子里，雨淅淅沥沥的下个不停，也许，是天上的云儿们也流泪了吧。在短短的三分钟默哀时间里，我的心久久不能平静。看到那一张又一张感人的图片，我忍不住泪如雨下。你看，这位伟大的母亲正在保护着自己的孩子；你瞧，那位年轻的教师正抱着几个娇小的同学。孩子活着，母亲和教师却离开了我们。雨，还在下着。
回到家，电视正在播放汶川地震的一些情况。我迫不及待的想了解更多，便上网查找有关的故事。我一眼就看到了“十二大英雄”这五个大字，于是打开了这个网页。
里面有许多舍己为人的老师，其中有一个叫谭千秋。地震发生时，四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌。在地震发生的一瞬间，该校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。这位老师虽然只救了四个同学，可是，他在危急时刻却顾不上自己的安全去救同学们，我十分敬佩这种精神。
在崇州市怀远中学教学楼垮塌之际，正在疏散学生的吴忠洪老师，听说有学生掉队，又义无反顾地从三楼返回四楼，这时楼体突然垮塌，吴老师和几名学生被吞噬。
绵竹市遵道镇欢欢幼儿园的瞿万容老师，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里紧紧抱着一名小孩。结果小孩获救了，但瞿老师永远离开了我们……
泪水漫过，被救学生和家长们还想再看一眼老师的背影，消息传来，我们再一次读懂“师德”二字的博大与崇高。
篇10
寒风无意拭下一两滴泪。
坠碎到窗扉，
迸溅我脸颊。
我欢喜这雨，
丝丝沁入我的心田。
或含着一股淡淡的馨香，
一何畅爽！
时而欢快，
时而幽咽，
淅淅沥沥地斜着。
多愿它就这么一直下着。
林泉间，
青石旁，
木圯上。
垂髫持着把伞儿睇眄秋水，
在野之士伫雨太息。
又如携着闲愁似的，
尽笼成薄薄的寒烟，
朦胧了池潭里的倩影，
但为之怅惘、沉沦。
倏忽百感交集，
念往事都已不再，
油然痛心不已。
我想，
你是有多么地希望我，
如雨一般的曦逝，
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