篇1
2021年度监理工作掀开了新的篇章。基建施工作业单元管控长效机制即将步入全面推行实施阶段。围绕网省公司文件要求，以公司一届三次职代会精神为指导，**监理中心立足本职，夯实基础管理，强化责任担当，从三个方面入手，深入落实安全管控新举措。
一、夯实基础，提升监理管控水平。
作业单元管控长效机制更加聚焦于监理安全资源配置和现场监理作用的发挥，更是对监理安全管控要求的进一步延伸。面对新形势新要求，**中心组织各中心监理部从夯实管理基础做起。第一，深入研读文件，选派责任心强、能力过硬的人员担任项目安全总监和驻队监理人员，做好人员就位工作。尤其安全总监，作为‘作业单元管控长效机制’的关键核心，其配置更是重中之重。第二，进一步明确分层级管控职责，做到职责全覆盖，落实四个管住要求。第三，强化人员培训、学习，现场练兵，尽快适应管控新要求；第四，严格执行公司的管理及考核办法，加强人员考核管理。
二、尽职履责，展现监理担当。
一是以职责为抓手，修订完善安全总监和驻队监理管理内容、管理程序，固化安全管理流程，使监理工作程序化、规范化、制度化；二是以学事故，讲案例为手段，分析监理工作得失，从事故中吸取教训，警醒自己，更好地履职尽责；三是以安全责任清单为依据，中心部室和中心监理部两个层级加强过程监督检查，强化监理人员履职尽责，责任担当。
三、转变思路，适应管理新举措。
篇2
2008年的这三个变化将会深深影响着报业的发展：首先是纸价上涨。报纸行业利润归零；其次，替代性媒体的高速增长。主要表现在新媒体广告增幅与传统媒体增幅的悬殊巨大。最后，占纸质媒体广告大盘六成的房地产、汽车和通讯类广告将成为不确定性行业，这将带来报纸媒体的经营不确定。
这些变化迫使纸媒体认真思考自身的价值，而价值的思考，会自然地引发对商业模式的质疑。
报纸一直以来都是两次销售实现盈利的；第一次销售将报纸内容卖给读者。第二次销售将有商业价值的读者卖给广告商。在第一市场上，报纸是亏损的。用第二市场的利润来填补第一市场的亏损后方能实现盈利。这样的商业模式，从根子上讲，是将报纸当成广告载体来认识的。
在“新媒体时代”的今天，报纸媒体的价值要重新被认识。报纸因为人类有着对信息的需求，才有了信息收集、整理与传播的行业，纸因其便宜、便捷的而被选作载体。因此，读者购买报纸是在购买他所需要的内容，而不是这张纸，对内容的需要，受众愿意付出什么样的价格呢?我们的纸媒从业人员应该有自信。独特、优质的新闻产品不能直接获得收益，在商业上是说不过去的。
2006年底，《南方周末》就开始酝酿商业模式转型，要实现第一市场盈利。当时认为，阻碍第一市场的盈利的因素，一是报纸定位、二是报纸质量、二是发行基数。
于是在2007年，南方周末进行了三项努力：
其一是定位的清晰。提出“在这里，读懂中国”的口号。其二是报纸质量的升级。新创了“时局”板块、“评论”板块、改造了“经济”、“文化”板块及头版，并改进了文风、提升了整张报纸的导读性。从而实现了用产品对定位进行落实的目标。其三是重视主渠道、加强终端管理，改造了发行模式，提升发行量。
然而，在“新媒体时代”的语境中，报纸实现第一市场的盈利，不仅仅是商业模式转变这么简单，客观上它与免费的互联网内容实现了区隔，寻找到了可能的发展路径。另一方面，传统媒体、报纸回归到内容价值第一价值的认同上来，有助于一些在商业氛围里被忽略的价值得以回归。
现代的传媒从专业的信息提供者走向信息的工业化生产，其辉煌的成绩，我们都看到了，但是，现代性对传统价值的毁损却往往被忽略。
在新媒体时代。我们当然不会逆历史潮流让传媒产业回到传统时代，但是，时代给专业的内容生产者提供了越来越广阔的想象空间。如，传媒人可以在新技术平台上，实现非销售导向的未来型内容生产，以特定的价值为追求目标，以个体劳作与个体合作为特征。这可能会为传媒业在工业化大潮后开出一片新的天地。
与此同时，当内容本身实现商业价值后，从小处讲，可以让报纸在商业诱惑面前有更好的坚持。商业力量通过广告投放影响内容企图，越来越不可能。从大处讲，传统媒体、报纸媒体的公益属性将得以回归，不再以传媒机构的商业利益为第一追求。
事实上这样的实践已在进行，华尔街日报的执行总编今年离职，与若干传媒人一起建立了一个由公益基金支助的机构，以调查监督为业，以公益为目的。
总之，在新媒体时代，以内容见长的传统媒体所遭遇的不仅是挑战。还有机遇。这些机遇使得内容媒体、内容生产者从战后的媒体工业模式中有所挣脱。这些机遇还使一些久违的精神价值变得触手可及。给传媒发展提供了更大的想象空间。
篇3
2016年11月，我入职了，所党委对于我们这批入所的新公务员进行了“传帮带”教育。通过这次“传帮带”活动,让我感触很多,收获很多,一直从事基层工作的老同志、老领导,甘当人梯、甘做铺路石,在帮扶中用自己良好的言行潜移默化地影响我们年轻人,把踏实做人,扎实工作、爱岗敬业、无私奉献的好传统、好作风和几十年的工作实践经验无私的传授给我们青年干部,指导我们注重发挥青年人的主观能动性,与年轻人相互学习,共同进步。我认为,单位为我们的的发展提供了非常优越的环境,在这样优越的环境中,我们年青同志应全力把握机遇,积极努力工作。现谈谈我的个人体会:
一、要克尽职守、尽职尽责
作为新同志,尽职尽责地工作是最起码的要求。也许组织上给你安排的工作并非如你所愿、或工作内容与你的专业毫不对口、抑或是你力不从心……但无论什么原因,你必须首先做好自己的本职工作,服从组织对你的安排。克尽职守、尽职尽责是做好一切工作的基本底线,而不是最高要求。连这点都做不到的话,那你将注定一事无成。
二、要钻研业务,有所创造,力求突破
任何岗位,都有能手;任何岗位,都有第一;任何岗位,都能出新;任何岗位,都是挑战;任何岗位,都有可能成为你展示自我的舞台。不要看不起这一个个微不足道的岗位。因为每一个小岗位,同时又都是一个大舞台,都能出成绩,都能创造辉煌。组织和领导就是以我们在这个小岗位上的工作成绩来判定个人的能力,形成对我们的看法,进而决定对我们的下一步工作安排的。所以,在看似平常的岗位上,越是自暴自弃,就越是难以有所突破,难以扭转自身的处境。
三、要严己宽人,搞好团结
团结不仅能出成绩,也能出战斗力。能够在一个团队里工作是一种缘份。我们应珍视这种缘份,像爱护自己眼睛一样爱护同志们之间的团结,像珍惜自己生命一样珍惜相互之间的友情。
四、要充分发挥基层单位的战斗堡垒作用
篇4
关键词：时代创新 大学生 社会素质 发展
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2013）02（c）-0222-01
社会是由若干相互联系、相互作用的基本要素构成的，具有一定结构和功能的有机整体，是由一定数量的个人组成的。从社会学的角度来看，人是指在一定的社会关系中，能够制造和使用工具，并从事生产劳动的、有意识的神明个体。人是社会的人，人离不开社会，而社会亦是人的社会，社会离不开人这个主体，可以说没有个人那么社会也就不会存在。
人作为社会观众的一个重要个体，我们所认识社会、适应周围环境的能力不是先天得来，而是在后天的成长中靠学习和实践得来的。人的社会素质发展是指个人通过学习社会文化，参与社会活动，承担社会角色，从而发展自己的社会性，借此来提高自己认识社会、适应社会和改造社会能力的变化过程。个人社会素质发展是人对社会的适应、改造、再适应、再改造的矛盾运动过程。社会素质发展过程对于我们每个个体来说都具有极为重要的促进作用，它可以使我们在不断学习和实践中获得发展自己的社会性，促使我们成为合格的社会成员，并且不断适应变动着的社会生活。
当前大学生正处在人生的一个重要阶段，这是人生观和价值观形成并稳定的关键时期。作为高文化层次、思想比较活跃的青年群体，社会素质发展内容相对丰富、特征鲜明，但也伴随着许多的障碍问题。人的社会素质发展有顺应性和非顺应性两种类型，顺应性主要表现为对社会现状的依附及简单的适应；而非顺应性则突出表现为有较强的创造性和自主性。现在的大学生由于文化知识的相对丰富和思维能力的创新提高，往往要求自我实现和社会独立，从而导致自我的社会素质发展过程延长，以至于要在踏入社会以后，经历了现实社会的磨难才最终达到个体与社会的平衡与和谐，此时才真正让自己融入社会大流中。目前，有很大一部分比例的学生在离开校园，投身于社会后显得不知所措，甚至开始怀疑自己的存在价值，更有甚者那些在学校比较优秀的学生，进入社会后明显跟不上社会的步伐，感觉与社会脱轨比较严重，久而久之也慢慢对自己丧失了信心而迷失自我。所以，作为新时代的大学生，一定要不断的提高自己的专业理论知识、专业技能和素养，更要在日常的学习和生活中不断提高自己的社会素质，为以后融入社会打下坚实的基础。重点可以从这几个方面加以努力。
1 扎实基础理论知识，不断深入提高对社会的认知能力
丰富的理论知识是实践的必要前提。提高社会认知能力，需要我们大学生不断的学习一些相关的人文科学、社会科学的理论知识。
社会素质的发展是围绕社会来不断提升的，学习社会学的相关知识，对我们以后步入社会，在社会中如何扮演好自己的角色，平衡自己与社会的关系，实现自身社会价值是极其重要的。目前我们处在一个信息相对发达的时代，不但可以通过书本来学习，而且还能通过网络、广播、电视以及报刊杂志更多的获取社会信息，对我们及时更新发展自身社会素质所需的理论知识有很大的帮助。值得一提的是，我们现在正处于一个极强的求知欲时期，也比较容易被这些信息中的消极面所误导，这就要求我们在吸纳这些信息的同时还要懂得如何去粗存精、扬长避短，只有这样才能更多更好的丰富自己的知识，使自己的社会素质发展更向一个新的台阶。
2 积极参与校内外举办的各项活动，锻炼自己的社会能力，尤其是对外交流的能力
大学校园里可以开展的活动是丰富多彩的，有各种形式的讲座、论坛、演讲比赛等等，当然也少不了丰富校园文化的娱乐活动。我们要积极主动的参与这些活动，不仅可以开阔自己的视野，丰富我们的阅历，还可以锻炼自己的交际能力。当然利用周末或者是假期的时间到社会上参加实践或是做一些兼职工作，也是培养我们自身社会素质发展不错的选择。这就有别于我们在校内参加的活动，因为只有真正进入社会，你才会看到社会复杂的一面，并不像是在大学校园里所处的环境那么单纯。这时候如何在社会实践活动中学会避免受到侵害，保护自己的人身安全和合法权益是很重要的，不仅是对我们的自我锻炼、自主发展，也是培养我们树立不管遇到什么困难挫折都要有坚定的意志信念，更有助于提高我们处理问题的能力，适应环境的能力。从这些方面来看，对我们毕业后进入社会更快实现从大学生角色到社会角色转变提供了很大的帮助。
3 要适应社会的发展需求，提高自身的就业竞争力
在社会日新月异发展的今天，我们只有紧跟社会发展潮流，及时跟心自己的专业知识和技能，了解国家的形势政策，认清社会就业形势并分析其变化，只有掌握了社会的需求，才能摆正自己的定位，使自己的社会定位于社会需要相吻合，为自己找到合适的职位，充分发挥自己的优势和能力，为社会做出自己应有的贡献。
十报告中指出：“教育是中华民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神”。大学生是社会主义建设的栋梁和中心力量，在时代创新的同时也要培养自己的创新精神，着重提高自身的专业知识和技能，不断提升自身社会素质发展，时刻准备着在走出校门踏入社会后，跟上时展潮流，更快的适应社会发展的节拍，充分发挥自己的社会角色，积极投身于建设中国特色社会主义伟大事业，让自己的青春在为祖国建设添砖加瓦中绽放更加绚丽的光彩。
参考文献
篇5
关键词：组织机构代码；诚信体系；建筑作用
一、组织机构代码的概念及特点
组织机构代码是对中华人民共和国境内依法成立的机关、企业、事业单位、社会团体和民办非企业单位等机构赋予一个在全国范围内唯一的、始终不变的法定代码标识。通俗来讲，组织机构代码相当于单位的“身份证”号。
组织机构代码的特点：一是权威性。组织机构代码是国家的一项管理制度，有法律和规章制度为依据，组织机构代码是法定标识，具有权威性；二是唯一性。在全国范围内，每一个组织机构只拥有一个组织机构代码作为该组织机构的唯一标识，每一个组织机构代码也只允许被赋予一个组织机构代码，唯一性是最大的特征；三是终身不变性。组织机构代码一经颁发给某个组织机构，就伴随着这个组织机构从产生到消亡的全过程，只要这个组织机构合法地存在一天，该代码就要存在一天，不会发生任何变更；四是准确性。每一个组织机构代码所代表的组织机构的信息要准确，也就是在代码数据库、代码证书、IC卡中必须准确无误地反映该代码所标识的组织机构的真实情况；五是完整时效性。组织机构代码所关联的信息对组织机构的描述全面，准确描述出每个组织机构的概貌和特征，赋码范围覆盖我国所有的机关、企业、事业单位、社会团体和其他类型的组织；六是广泛运用性。组织机构代码信息已经在税务税收征管、银行信贷登记、海关电子口岸、住建部公积金征缴、法院案件执行、检察院案件侦查、公安部车辆管理、统计局经济普查、财政部国库预算管理、环保部污染源普查、国有资产管理、质检总局质量监管等38个领域得到广泛应用，并在国家电子政务、电子商务等信息化工程规划中发挥着重要基础作用。代码数据库已成为国家重要的基础信息资源，为我国信息化建设提供了基础保证。
二、建设中国特色社会信用体系的重要内容
社会信用体系是市场经济体制中的重要制度建设内容，市场经济本质上是信用经济，信用是市场经济的命脉。建设中国特色社会信用体系是完善我国社会主义市场经济体制的客观要求，是整顿和规范市场经济秩序的治本之策。
社会诚信体系是一种以社会诚信制度为核心的维护经济活动、社会生活正常秩序和促进诚信的社会机制，是一项政府推动下全社会参与的社会系统工程。市场经济的发展，是以信用关系的日益透明和不断扩大为基础的，没有诚信就没有良好的社会经济秩序，诚信是现代市场经济的基石，是政府取信于民的基础，事关和谐社会建设的成败。社会信用体系建设是一个大目标，包括司法诚信、政务诚信、商业诚信、公民个人诚信等方方面面。但其主体无非是自然人和组织机构，对这两大主体分别用公民身份证和组织机构代码进行识别和标示，是建立社会信用体系必不可少的基础
三、组织机构代码在社会诚信体系建设中的作用
自从1989年我国建立组织机构代码制度以来，组织机构代码逐步成为国家宏观管理的重要基础信息，是国家经济和社会管理实现信息化的重要信息源，为各级政府、各部门开展电子政务、加强行政管理、监督企事业单位与社会团体的经济社会行为提供了有效的技术手段，成为信息化条件下完善我国监督管理体系的一项基础性工具。建立社会信用体系一个重要的技术基础工作就是要对个人和法人单位提出一个统一的标识方法。对于自然人标识主体而言，采用公安部颁发的公民身份证号已基本确定；对于法人单位而言，目前，我国没有完善的管理信用立法和失信约束惩罚机制，仅有不多的信用信息数据也分散在工商、税务、质检、药检、公安、环保、劳动、公共事业、法院等部门，并且这些信息数据大多缺项或不准。所以，目前可以组织机构代码数据库为基础，集成其他部门信用信息，建成“法人单位基础信息库”，建立实名制信用体系。
按照《国务院机构改革和职能转变方案》中“建立以公民身份证号码和组织机构代码为基础的统一社会信用代码等制度”这一要求，国家质检总局积极配合国家发改委，与国家税务总局一道，会同有关部门按时完成建立以组织机构代码为基础的法人和其他组织统一社会信用代码制度的任务，出台并实施以组织机构代码为基础的法人和其他组织统一社会信用代码制度，为我国社会信用体系建设发挥积极作用。质检部门的组织机构代码工作卓有成效，建立了完善的工作体系和系统平台，为社会信用体系建设打下了坚实的基础。无论从加强社会信用体系建设，还是提高社会管理水平，降低社会管理成本，都要强化组织机构代码工作，要充分发挥组织机构代码在社会信用体系建设中的作用。
通过对组织机构代码的认识，以及概述建设中国特色社会信用体系的重要内容，要充分发挥组织机构代码在推动社会信用体系建设的作用，应着力做好以下几方面工作：
一是加强组织机构代码宣传推广工作。充分利用报刊、电台、电视台、网络等媒体加强代码工作的宣传，营造良好氛围，引起全社会的关注和重视。充分发挥组织机构代码在国民经济和社会信息化建设中的作用。尤其是政府部门和信息化管理部门在制定社会信用体系建设方案时，能充分考虑组织机构代码作为信息标准化基础的作用，真正将组织机构代码融入到社会信用体系建设中。
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【关键词】 持续质量改进；新护士；带教
【中图分类号】G424.29 【文献标识码】B【文章编号】1005-0019（2013）12-0545-01
随着社会的发展，医院建设的不断拓展，护理队伍不断增长，新护士已成为临床护理工作的主体。新护士临床带教是医院规范化培训的重要部分，是使她们较快成为高素质护士的关键。本肿瘤外科主要是对肿瘤病人实施手术及化学治疗的科室。肿瘤科新上岗护士由于工作环境的改变、社会角色的转变、专业知识的欠缺，担心自身健康受到威胁以及对肿瘤外科的陌生，心理上很难迅速适应，并且因只停留在书本上较难理论联系实际。又由于护士缺编，工作繁忙，带教新护士承受较大的责任和压力，需更多的时间和精力。持续质量改进是 套广泛用于质量管理的标准化、科学化循环体系，由美国著名统计质量管理专家戴明提出，可分为四个阶段：计划―实施―检查―总结处理[1]。为了提高护理临床教学质量，针对新护士在临床工作中存在的这些问题，我们对14名新上岗护士依据持续质量改进系统原理，结合科室特点和教学实际，将持续质量改进应用到临床教育中，使教与学有程序，质与量可监控，取得较好的护理临床教学效果。现将带教体会报告如下。
1 对象 2010年7月～2013年7月新分到肿瘤外科工作1年以内及轮转的14名新护士，均为女性，年龄21～25岁，平均23岁。其中大专8名，本科6名。
2 计划阶段
2.1 制定培训目标和内容
2.1.1 三月岗前培训要求及目标 （1）参加医院组织的岗前基本知识培训及常规操作培训半月。（2）熟悉病房工作环境，指定带教老师实行一对一带教。（3）掌握肿瘤外科护士的基本要求与素质，掌握工作制度、工作流程、各班职责，培养操作动手能力。（4）掌握肿瘤外科常见病手术前后观察及护理。掌握责任制整体护理。
2.1.2 一年内的培训要求与目标 （1）掌握肿瘤外科病人紧急情况下的抢救及配合。（2）根据患者在住院期间的心理活动、症状、体征，提出护理问题和有效的护理措施；（3）提高护患沟通能力及慎独能力。（4）根据“三基”训练的要求，逐项考核顺利通过各项规范化培训要求及护士执业资格考试并单独顶岗。
2.2挑选优秀带教老师 带教老师的素质直接影响到新护士的身心发展和带教效果[2]，这种影响甚至可能成为她们终身的行为楷模。为此，挑选优秀的带教老师是加强护理队伍建设的重要措施之一。不只是对业务素质进行考核，还严格考核政治素质，将带教老师对学生的影响以及她所投入的程度、善于指导也作为评定和考核内容[3]从中选出人选。我科规定带教组长必须由责任组长担任，带教老师必须由资深护师及主管护师担任，并对带教老师一季度一考核，不断提高带教水平。同时采用一帮一及新护士最喜欢的跟人跟班相结合的方法[4]，在生活上和学习上主动关心她们，带教老师与护士长每月至少一次对新护士进行工作与学习谈心，帮助解决实际困难，使她们尽快融入到集体生活中来。
3 实施阶段。
3.3.1 岗前培训与入科教育 认真组织岗前培训，有医院层面及科室层面，尽快熟悉环境，消除心理压力，严格遵守各项规章制度。讲解本科室各项护理工作的重要性及特点。如常见肿瘤病人手术前后护理及化疗护理等。
3.3.2专科培养 针对培训目标及内容实施带教，重视培训新护士的应急应变能力及慎独能力，组织新护士认真学习应急风险预案，并进行模拟场景训练。如甲状腺癌窒息应急、胃癌大出血处置等，以提高新同志综合素质。从而使新护士把在校所学的理论知识与实际工作结合，使她们能较快地适应肿瘤外科这个特定环境。
3.3.3培养良好的沟通能力 有效的沟通是做好护理工作的基础，在工作中，注意与患者的沟通，使新护士从中得到启示，理解与患者沟通的必要性和重要性，积极学习和运用沟通技巧，了解患者思想动态、疾病和护理需求，有利于患者积极配合治疗和护理，同时也有利于建立良好的护患关系，使自己的工作更得心应手，提升患者的满意度和依从性。
3.3.4加强安全教育，提高法律意识 随着人们生活水平的提高，病人对护理质量的要求也在提高，随着法制社会的建设，病人就医知情权和医学知识不断增长，护理人员很小的疏忽也会引发病人的不满而投诉。我国护理基础教育中没有与职业相关的法律培训。而特别是新护士安全意识差，因此更要增强护理工作中的防范意识和责任意识。并结合典型病例，分析护理差错高危因素，制定预防措施。如化疗药物一律行深静脉输入等。
3.3.5 因人施教 提高新护士的学习质量。带教老师要根据新护士的学历、心理、个性和接受能力，对带教计划做适当调整，因人施教。对本科生及接受能力强的，要着重培养其临床综合能力，评判思维能力，对专科生及接受能力差的，要着重培养其工作主动性、动手能力及知识应用能力。在操作中要做到“放手不放眼，放做不放教”，从严把关使新护士知其然更知其所以然，以提高其学习质量[5]。
4 检查阶段
4.1工作日记 要求新护士每周至少写三篇工作日记，记录学习的内容及感想，了解学习的收获、不足和想法。带教老师每周检查并有答复，护士长每月检查一次，并写上评语。便于师生相互了解，沟通，再对照教学大纲，弥补不足。
4.2晨间提问及业务学习 列举临床常见病例，运用以问题为基础的启发式方法，利用晨会进行每日一题问答活动，平时带教过程中随时提问。例如：带新同志查房时遇到胃癌的病人就问：胃癌术后常见并发症有哪些？饮食上应注意什么……。面对每个问题，先由新护士回答，然后由带教老师讲解指出不足。经常性的回答问题有助于提高新护士的语言构思、组织和表达能力，使其与患者的交流更加自然，有利于健康教育工作的落实。
4.3严格考核 护士长经常与带教老师沟通，掌握新同志学习动态。规定每周一次小测验；每月一次理论考试及写一份护理病历；半年一次床边综合能力的测试，从汇报病史到体格检查，从理论操作到健康宣教，完成病人的整体护理及模拟应急考核；考试按照台湾的MiNi-CEX进行，由护士长及相关带教老师监考、评分，将每期考试的相关内容做详细记录，对考试结果进行评价分析，对所取得的每一点进步均给予肯定和表扬，找出不足，进而提出共识行动。使她们消除紧张情绪，找到自我满足感，从而激发学习兴趣，不断提高专业水平和技能。
5 处理阶段
是持续质量改进最重要的阶段，主要是对出现的问题进行总结处理改进，促进不断完善。带教组长通过检查阶段所获的结果，操作及理论考核的成绩、定期不定期的抽查中所发现的优缺点，将以上结果都及时反馈给带教老师和学生，从普遍的个性中找到共性，获得双向反馈信息，每月教学会上总结带教效果1次，每一年护理部会组织全院评选优秀带教老师，增加临床带教老师的教学积极性及自觉性。
6体会
临床带教已成为临床护理工作不可缺少的部分，做好临床带教工作是每位护理人员的职责，关系到护理事业的发展，在带教新护士的过程中通过实行持续质量改进，使护理临床教学由难到易，利于管理和监控。完整的教学计划、良好的实施及检查，及时发现师生双方的不足，以便改进。实践证明持续质量改进对肿瘤外科的新护士带教起了很好的作用。
参考文献
[1] 林菊英，医院管理学（护理管理分册）[M].人民卫生出版社.第一版.
[2] 张志伟，包冬梅.如何做好临床带教工作[J].哈尔滨医药杂志，2009，2 （65）： 121.
[3] 周红波，张惠珠.ICU临床教学中的问题和对策[J].护理与康复，2008，7（2）：140-141.