回顾过去的一年，作为一名高中教师，我深感自己的成长与进步。这一年中，我不仅在专业技能上有所提升，也在个人素养方面得到了良好的锻炼。我始终认为，在教育事业里持续自我提升至关重要，因此我从未松懈对自己的要求。通过这一年的努力，我对自身的能力有了更为清晰的认知，并且学会了如何更加有效地管理课堂、准备课程内容以及与学生建立积极的互动关系。
每一个教学日，我都力求做到最好，确保每一堂课都能达到预期的教学目标。为此，我会提前精心设计教案，以确保能够用最饱满的热情和最专业的态度迎接每一位学生。同时，我也严格遵守学校的规定，积极参与各类培训和交流活动，以便及时更新教育理念，紧跟时代步伐。
在过去的一年里，我也深刻体会到细节决定成败的道理。无论是备课时的思考，还是课堂上的讲解，甚至是课后的反思，每个环节都蕴含着提高教学质量的机会。我坚信，只有不断挑战自己，克服工作中的困难，才能真正实现个人价值的最大化。
教师个人年度考核自我鉴定2
学习是手段，创造才是目的。在教育学生时，我的核心目标是培养学生的能力，发展他们的智力，并造就新型人才。通过思维能力和创造力的培养为切入点，以地理课堂教学为主阵地，辅以课外活动和社会实践，全面渗透创造力培养的教学理论、原则与策略，在探索中小学生创造*思维规律和开发其创造潜能方面取得了显著进展。
培养学生的思维能力与创造力是时代发展的需求。首先，注重提升学生的自学能力；其次，强化学生的参与意识；再次，通过激发学生深入思考、敢于否定、勇于表达观点的优良心理品质，培养他们的创造*思维能力。
思维力与创造力的培养，课堂教学是最主要的渠道。我们要充分发挥课堂的**，调动学生的学习积极*，创造生动活泼的氛围，让学生愉快地思考、主动探索、大胆质疑，敢于提出独到的见解。采用引导式教学，发挥教师的主导作用，巧妙设置问题，提出疑点，提供学生自由发挥的空间，让他们说自己想说的，写自己想写的，提供一个积极参与的思维平台。只有在这种环境中，学生才能激发出最优的心态，从而唤起潜在的创造力，使思维更为活跃，灵感得到释放。
富兰克林曾说：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样，地理教师若缺乏深厚的知识积累，不注重汲取时代的养分，创造力便只是空谈。
在当今科学快速发展的背景下，各学科间的横向交叉、渗透与融合趋势愈加明显，这也必然体现在地理教学内容中。“我始终认为自己是教育教学战线上的一名新兵。”这句话一直激励着我不断学习与提高。正因如此，我始终保持着强烈的业务饥渴感，培养了不断学习和探索的习惯。我通过自己的读书和实践感悟，潜移默化地感染学生，培养他们良好的学习习惯。通过不断提升自身的文化素养，1995年，我以优异成绩考入省教育学院攻读数字专业本科学历，并于xx年顺利毕业。三年的函授学习让我接触了更多专业书籍，拓宽了视野，丰富了理论知识，为教学打下了坚实的基础。
凭借对教育事业的热爱与责任心，凭借“干什么都要争第一，样样工作争优异”的强烈事业心，我结合地理教学中的问题，开展了大胆的教学改革，取得了许多成功经验。我的论文《人类与地理自然环境的关系》荣获省级奖励。
我深信，阅读是地理教师自我充电的最佳途径。通过阅读，不仅为创造提供了丰富的原材料，还能激发创造的灵感。
在事业上不断追求创新就是一名教师的生命所在。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚定。我有决心在地理教研及普教研究的道路上更加辛勤耕耘，用我的汗水浇灌出丰硕的果实，让我的青春在追求事业的过程中焕发出光辉。
教师个人年度考核自我鉴定3
我担任初一xx班语文教师，始终注重打牢学生的基础。初一是学生进入初中的起步阶段，虽然初中只有三年，但每一年的学习都至关重要，尤其是初一，决定了学生未来的学习方向和成绩。为了帮助学生为之后的学习打下坚实的基础，我几乎将大部分时间都投入到学校工作中。
按规定，学校六点下班，但由于我对工作职责的高度责任感，常常会在学生晚自习后才离开。对此，我从未感到任何遗憾或过多的负担，因为我深知自己已经尽全力去做。我几乎没有时间陪伴家人，大多数时候都是在学校留下来，确保自己的教学成果能够帮助学生不断进步。
在我的课堂上，也曾遇到过一些顽皮、不愿意专心学习的学生。对于这些学生，我不会放任不管，任由他们在课堂上漫不经心。相反，我会通过与家长沟通，确保学生知道学习的重要*，特别是语文学科的基础*作用。如果学生在我的课堂上无法理解这一点，我会尽我所能让他们意识到这一问题，争取每一位学生在课堂上都能认真听讲，理解知识。
我的教学理念始终围绕着“让学生重视学习”这一核心展开。我深知如果学生不能自己认识到学习的重要*，再多的教学方法也只是形式，最终的效果仍取决于学生的主动学习。我常常借助一些具有哲理*的故事，向学生们传递生活和学习的深刻道理，让他们明白学习的重要*和每一分努力的意义。
对自己，我要求非常严格，时常给自己增加任务，学习其他教师的教学方法，探索不断优化自己的教学技巧。即便有了一些教学经验，也从不觉得自己可以停下脚步。我相信，教学方法没有固定模式，只有不断完善、与时俱进的教学策略，才能更好地帮助学生取得成功。我有责任承担起这份责任，尽自己最大的努力去做好这份工作，成为一名出*的教师，帮助学生在语文学科上取得优异的成绩，这是我一直以来的心愿。
教师个人年度考核自我鉴定4
一、工作方面
作为班主任，我并没有承担班级的任何教学工作，这为我提供了更多的时间与精力来做好班级的管理。我不同于一些教师选择严厉的管理方式，也不愿意在学生背后不断盯着他们学习。因为我深知，过度的管束会带来反效果，长时间的压力只会让学生感到压抑，影响他们的成长。我更倾向于让学生在自由发展的过程中，遇到问题时给予他们指导和帮助。我坚信，学生只有在面对困难时，才能学会如何解决问题，经历过挫折，才能真正成长。我的管理理念就是，通过适时的引导，让他们在自己反思和解决问题的过程中不断进步。为了更好地帮助学生，我时常主动与各任课老师沟通交流，确保他们能够制定出更有针对*的教学方案，为学生提供最适合的教育。
二、生活方面
在生活中，我并不注重自己的外在形象，更多的精力都投入到了学生们的成长与生活中。新学期的第一天，为了让孩子们能在宿舍里安心入睡，我选择和他们一起在宿舍待上一晚，给予他们家一般的温暖，让他们感受到宿舍不仅仅是休息的地方，也充满了关爱。我习惯在学校自己做饭，而不是在食堂用餐，这也使得一些大胆的学生常常来到我这里“蹭饭”。从某种意义上来说，这些学生就像是我的孩子，我将全部的心血和精力倾注在他们身上。在课堂上，我们是师生；而在生活中，我们是朋友。我认为，这是班主任与学生之间最理想的相处方式。
教师个人年度考核自我鉴定5
我所负责的一年级《立定跳远》研讨课，充分考虑到了小学生好动、好奇的心理特点，以及他们直观模仿能力强但抽象思维能力尚弱的特征。因此，在教学过程中，我巧妙地将教材转化为游戏形式，使学习过程变得生动有趣，不仅激发了学生的智力潜能，也锻炼了他们的身体协调*，满足了孩子们对于玩耍和运动的天然需求。课堂中充满了欢快的氛围，学生们在这种轻松愉快的环境中，掌握了双脚起跳及轻柔着陆的跳跃技巧。此外，我还创造*地引入音乐与舞蹈元素，进一步提升了学生对体育课的兴趣。
本学期，我们体育组围绕“如何通过体育教学培养学生的学习兴趣”这一课题展开了研究，并为此制定了详细的工作计划与实施方案。为了实现这个目标，我在教学中采用了多样化的教学方式，创造各种情境来吸引小学生的注意力，从而提高他们的学习兴趣。具体措施包括：
激发学生的学习热情：
通过举办小型展览、让学生接触更多运动器材、在课堂中安排趣味竞赛等方式，增强体育课的吸引力。
改进教学方法，以儿童友好的语言讲授课程内容，确保讲解既生动又易于理解，同时富有感染力，以便更好地吸引学生的注意力。
培养学生主动思考的能力：
针对有困难的学生，帮助他们克服心理障碍，并在学习策略上给予个*化指导。
向学生解释参与特定活动的意义，鼓励他们亲自动手实践，体验到自己努力后的成果，进而培养其有效能的兴趣。
组织参观和访问活动，使学生认识到所学知识的实际应用价值。
分享奥运冠*的故事，激励学生，表彰他们在学习中的进步，以此不断强化他们的好学精神。
利用有效的教学手段：
在体育教学中，通过亲自示范动作，使用动态图片辅助教学，与学生一起制作可爱的小动物头饰等方法，让课堂更加情景化。
教学内容采用深受学生喜爱的小动物命名，使得学习过程变得轻松愉悦，增加了学习的乐趣。
教研活动中，我们注重个人专业成长，通过不断的反思与实践，力求在教育教学方面取得新的突破。与此同时，我们也积极组织了多项学生活动，旨在推动阳光体育的发展，增进学生的身体健康，构建一个既能教育又能*、既健身又陶冶情*的校园环境。根据不同年龄层次的特点，我们策划并实施了一系列丰富多彩的体育赛事，如低年级的跳绳比赛、中年级的跳大绳比赛、高年级的乒乓球和小篮球比赛等。
另外，我还开设了校本课程《模拟飞行》，每周二下午第七节课带领学生进行飞行训练。从最初对起飞降落一无所知，到现在能够熟练*作遥控器，穿越障碍物，平稳降落在不同模拟环境下，学生们的表现令人欣喜。这门课程不仅增强了学生的动手能力和空间感知能力，也为他们打开了通往科技探索的大门。
教师年度考核个人鉴定6
回顾这一学期，有很多值得总结和反思的地方。现在我将对本学期的工作做一个总结，以促进我今后工作的进一步提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。 在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。我重视学生的个*发展，激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业，力求在思想上、工作上取得进步，适应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。这学期我积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，努力提高自己的*水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。因此，我除了积极参加*理论学习外，还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，以更好地胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中的好经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。 我明白，教育教学是我们教师工作的首要任务。因此，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，采用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，调动学生学习的积极*和创造*思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动*。我努力让我的数学教学更具特*，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。在课堂教学和课外辅导中，我以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。 在工作之余，我将自己在教学中的反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最需要的信息资源。我积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思，及时总结教学得失。 反思本学期的工作，取得成绩的同时，也思量自己的不足。不足之处包括： 1、对数学教学的理论学习不够深入，需要反思，加快教学水平提高的速度。 2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细致和实在，未达到自己的目标。 3、数学教学中的特*、创意还不够多，今后需要努力找出更多的特*点。 4、工作的积极*不够高，主动*不够强，有惰*思想。这需要在今后的工作中进一步改正和加强。
五、继往开来，开创新的天地。 鉴于本学期的表现和存在的不足，我今后的努力方向是： 1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。 2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。这学期，我付出了抱歉，我还没有完成。在最后一段，你可能想要添加类似以下内容：
一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出了汗水和泪水，然而我所收获的却是那份充实、沉甸甸的情感。我深知自己在教育事业中的责任重大，我将以更加坚定的信念和更高的标准，继续努力前行，开创新的天地，为学生的成长与发展贡献自己的力量。
教师考核自我鉴定范文7
新教师考核自我鉴定
岁月匆匆，一眨眼今年的工作即将告一段落。回顾过去的一年，我在以下主要工作中有所成就：
作为一名年轻的教师，我时刻提醒自己争做优秀教师。在学习方面，我以积极求进的态度认真参加各项学习，认真仔细地做好学习笔记。我坚定地拥护党的领导和方针政策，与同事团结一心，专研业务，努力成为学生的楷模，积极投身到工作中。
在本学年中，我担任九年级美术及德育处德育辅导员工作。在教学方面，我总结以往的教学经验，运用学校先进的教学设备，并善用丰富的教学资源。我主张以激趣和引导为主，让学生在兴趣盎然的氛围中自主探索，遇到困难时能在我的引导下共同寻求突破。我努力使课堂不再是枯燥的灌输，而是师生互动，老师融入学生中，注重培养学生的人文精神和审美能力。同时，我差异化地进行教学，满足不同素质学生的需求，使他们在美术学习中培养基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
在担任教学工作的同时，我也尽职尽责地辅导学校德育主任，做好德育处的工作。我时刻铭记“爱岗敬业”和“为人师表”的责任，努力成为全校学生的楷模，让德育教育融入日常工作的方方面面。
总之，作为一名美术教师，我为自己深感自豪。在这片美好的土地上，我快乐地学习和工作着。在未来的工作中，我将加倍努力，为学生寻找和创造更好的学习方法和环境。
教师年度考核个人鉴定8
回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个*发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的*水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加*理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极*和创造*思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动*。力求让我的数学教学更具特*，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、数学教学中有特*、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特*点。
4、工作的积极*不够高，主动*不够强，有惰*思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
五、继往开来，开创新的天地。
鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：
1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
考核鉴定个人总结9
时光飞逝，从一零年的五月至今已经来公司一年半有余，回顾这一年半的工作，在公司领导和各位同事的大力支持与帮助下，在思想意识、业务能力等各方面都取得了一定的进步，当然还有欠缺。现今的市场既要求我们具有丰富的文化素质，也要求我们具有强烈的市场竞争意识。在工程建设方面，除了抓好工程质量，最重要的是价格，尽可能多的产出优质优价工程。因此，如何提高工程质量降低成本提高效益，是我们每个预算员应尽的责任。
目前工程还在施工当中，尤其是酒店项目，住宅部分主体结构基本上都已经完成，我作为酒店的土建预算员，深感责任重大，从酒店的施工工期比别的项目部多一倍就知道这个项目占得比重有多大。酒店施工结构多变，施工至今甲方设计部还在送来新的图纸及各种变更，结构的变动还是比较大的，有的整个塔楼一层都有变动，我需要不断的修改我的广联达图形，每个月要做好当月的实际施工面积及施工产值的完成情况，在这样的局面下，时不时的发送文件让我有点儿应接不暇。还记得刚来的时候，每天除了用广联达画图形就是跑现场拿文件，哪有工作需要就去那里，真是没有一点儿头绪,现在就不会像无头苍蝇似的乱撞，知道了自己一天的工作应该怎样去安排和调节，生活也规律起来，好像一切都有些走上了轨道似的，有条不紊。
一个工程的好坏除了看它有没有效益以外，就是看它的质量了，工程质量的形成受到所有参加工程项目施工的管理人员，施工人员及服务人员的共同作用。因此，要控制施工质量，就要培训、教育施工人员，提高他们的素质和安全意识。我认为在工程造价管理中，人的因素更显重要。尽管企业具有相当不错的管理模式，但由于个别人的业务能力、责任心以及工作态度的缺憾，使得工程在管理上出现纰漏，给企业带来难以察觉的损失，这样的事例屡见不鲜。
前些日子看到住宅一标段劳务队的决算书，厚厚的一大摞，拿来看了看，各种小细节的零工都记录的非常清楚，如2011年5月24日打扫现场垃圾两人三个工日等，看到这些零碎的记录，突然觉得自己是不是有点儿太粗枝大叶了，比如在画图形的时候，有些楼板上的洞不足0.3m2我就把那些地方的混凝土都扣了，但昨天问其他同事的时候，他们告诉我这些混凝土是可以不扣除的，因为在算建筑面积的时候这些洞都是算是施工面积里的，晚上睡觉前我还在想，到底要不要加上这些洞的混凝土，第二天我还是把那些小洞都补上了，整栋楼的混凝土多了45m3，虽然忙活了半天只是多了这45m3，但我觉得这样心里踏实了很多。然后是看劳务队做的签证，记录的每个工人的工日都非常的清楚，看过后，我觉得自己在决算的前一定要多看看酒店劳务队的决算书，找找有没有哪一项是我遗漏没有计算的，这样就不会出现丢项的情况，就不会对工程效益造成损失。
记得我们部门老大岑部长说过，想搞好预算一定要清楚现场，所以我有空就去现场找项目的技术员或总工程师请教现场的一些知识。去现场除了问问题还有长见识，以前没见过的在你见过以后会有一个具体的认知，对计算中可能漏掉的东西可以做个补充。因为我们还负责所有项目的收发文件工作，所以有时候去现场监理办公室发文件的时候也会看看现场的进度和大致施工部位。在施工现场让我认识最深刻的，就是对于安全的管理。因为安全让我知道对于一个工程的好坏
评价其实不只是工程自身而言，他包含了现场的各种相关事宜，比如安全事故。一旦发生了安全事故，对工程，甚至对公司的影响都是非常恶劣的，走在现场看到最多的其实就是安全提示语，就是在这样的环境中，还是有些劳务人员会不遵守制度，所以我们身为管理人员一定要发现问题就制止问题继续恶化。所以我觉得这方面还是应该强调的，在安全例会上我记录了这六项原则：
（一）管生产同时管安全。安全寓于生产之中，并对生产发挥促进和保证作用，因此，安全与生产虽有时会出现矛盾，但从安全、生产管理的目标目的，表现出高度的一致和安全的统一。
（二）坚持安全管理的目的*。安全管理内容是对生产中的人、物环境因素状态的管理，有效的控制人的不安全行为和不安全状态。清除避免事故。达到保护劳动者的安全与健康的目的。
（三）坚持贯彻预防为主的方针。安全生产的方针是“安全第一、预防为主”。
（四）坚持“四全”动态管理，安全涉及的，生产涉及的方方面面，涉及的从开工到竣工交付的全部生产过程，涉及的全部的生产时间，涉及的一切变化着的生产因素。因些生产活动中坚持全员、全进程、全方位、全天候的动态安全管理。
（五）安全管理重在控制。进行安全管理的目的是预防、消灭事故，防止消除事故伤害，保护劳动者的安全与健康。
（六）在管理中发展、提高。安全生产管理是在变化着的生产活动中的管理，是一种动态，其管理就是意味着不断发展的，不断变化的，以适应变化的生产活动，预防新的危险因素。我希望每一个管理人员都能熟记这些原则，一定会为工程的效益作出巨大贡献。
在定额上的理解对工程效益的影响也是很大的。嘉年华的甲方在不停的换着计价方式，现在经过协商确定了要用定额计价，这就出现了对定额理解上的各种争议，比如这段墙算不算是轻型框剪墙，山东定额中的轻型框剪墙在套墙模板的时候，定额价就比其他的直行墙高很多，对于我们施工单位当然是套高的好，可是每月收到甲方的产值报表中，他们套的都是直行墙，由于定额中没有明确说明，让我一直犹豫不决该如何报价，于是我和同事去了定额站咨询，确定了这个轻型框剪墙的确定方法，即墙肢截面高度与厚度之比为5～8的剪力墙，明白了确定的方法，相信到谈决算的时候也可以理直气壮的和甲方谈好套这个定额的问题，因为还没有谈过决算，做好准备心里踏实了许多。
在接下来的工作中，我会积极适应和遵守执行公司的各项管理制度的改革，进一步加强工作责任感。