我从一年级起，就有了一个形影不离的老朋友——二胡。它一直伴着我成长了4年，我还去过*表演呢！虽然我现在已经不学了，但是我偶尔还会拉上一曲。四年级暑假我终于通过了二胡9级，对我来说，总算画了一个圆满的句号，总算熬过了这段苦日子，总算没有辜负妈妈的期望。
回想考级前，我那平时狠抓学习的妈妈，突然改变了方向，“命令”我从假期第一天起先语数英作业放一边，抓紧时间练二胡，我呢，也就天天围着二胡转。每当其他小朋友在外面嬉戏时，“身在曹营心在汉”，手在拉，心早已飞到外面去了。有一次，我练得不耐烦了，就偷偷打开电视机看了起来。突然，门外传来了一阵开门声，是妈妈回来了，我赶紧关掉电视机，装模做样地拉了起来。可是狐狸总是要露出尾巴的，“躲得过初一，躲不过十五”，我还是被发现了，被老妈*地“k”了一顿。以后的每天，我为了拉好每一个音符，每一首曲子，练得满头大汗，手指上磨破了皮，连梦里都是“哆啦眯发嗦”这几个音符，可还是不放弃。就这样，我经过了无数次失败，当最后尝到了成功的喜悦，我心里就像抹了蜜一样甜，妈妈也表扬我，我就在这忙碌中不知不觉地找到了拉二胡的乐趣。
考级的那天，我昂着头，挺着胸，胸有成竹地投入到音乐中去。那音乐时而激昂，时而雄壮，时而悠扬，时而兴奋，连我自己也陶醉了。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我忙但我很快乐，在以后的人生道路上，我一定要牢牢记住“勤奋”二字。
我忙,但我很快乐作文2
我忙，但我很快乐，在生活中，所有的人都很忙，可是有的忙得很痛苦，有的却忙中有乐，我虽然忙，但我很快乐。
我喜欢养小动物，虽然平时学习已经很忙了，但是我觉得那些小动物能让我更忙更快乐！
我曾经养过狗、鱼、鸟、蚕等动物，为他们准备住的地方，喂他们吃东西。那只有着一身洁白的毛、一对大眼睛，成天在屋子里逛来逛去的小东西，每当我回家时，就摇着尾巴到门口来迎接我的那就是我家得小狗，叫露菲。金鱼生长在水里，在水缸里游来游去，穿着一身亮晶晶的衣裳，悠游在洁净的水中，像一位擅长水中芭蕾的舞蹈家。楸！楸！鸟儿展开美妙的金嗓子，唱出动听的曲子，身穿黄*的礼服，在家中的天花板下翱翔，自由自在。
提到养蚕，我就忍不住满脸含笑。三年级时，班上同学流行养蚕，我也跟着流行，用两元，买了两条穿着洁白的皮衣服的蚕宝宝。它身上的节足，好像打了个领带，像个绅士，好帅气喔！有一天，蚕宝宝忽然不动了下了我一大跳，以为它死了，后来才知道它在结茧！
虽然养那么多小动物会很忙，但我感到很快乐。
我忙,但很快乐的叙事作文3
“忙，都去忙吧，忙点好……”这句公益广告的台词常常回响在我的耳畔——现在的人可真忙啊——连我这个小学生也忙得连一个月也抽不出几天的空闲，但我忙，并快乐着……
上个月植树节，我们小区开展了一场“植树小标兵”的比赛，我当然报名参加，可身为一名学业繁重的小学生，哪有这么多空闲的时间呢？然而，“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”我天天奋笔疾书，头也不抬地埋头苦干。终于，功夫不负有心人——我在上补习班之余写完了所有的作业，腾出了周日一整天来进行这个比赛。
比赛一开始，我就拿好我所有的工具奔向了我的“岗位”，——别人干了几个小时就不干了，而我，却深知我这一天的时间是多么来之不易！于是，我便像只辛劳的小蜜蜂，呃，确切地说是像一只胖蜜蜂一样加倍努力地一口气干了一整天！种完了树苗又去除草，浇水，松土和施肥。这活说着简单，干起来可累啦！累得我热汗直流，腰*腿痛。
后来，我天天在百忙中抽出时间，来精心照看它们，然而，这一切的一切，都被评委们看在眼里，记在心里……
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。最终，我当之无愧地荣获了“植树小标兵”这个称号，可他们也许并不知道，在我成功的背后，我付出了多少的汗！
我忙，并快乐着……
我忙，但我很快乐作文4
我忙，但我很快乐
学生无疑是这个世界上最忙的人群之一。没错，身边的同学都在忙，我也一刻不停，我们如同一个个齿轮，推动着时代的发展。
每个礼拜五放学后，妈妈都会准时带我去补习班上课。“叮铃铃——”随着上课铃声的响起，语文老师铁着脸走进来了，她冷**的发下上次的卷子，开始分析。分析完后，又发下新的卷子让我们完成。
上完语文课后，妈妈又领着我向着奥数培训部出发。到了那儿，老师便立马又发下一张卷子让我们完成。哎，可是那些卷子上的题目，对我来说好似天书，一点都看不懂，卷子上的题目好像也在嘲笑我呢。“打起精神来！”我对自己鼓励道，“我要打败奥数！”说罢，我又埋头想了起来。
【每日写作指导：中考生写好记叙文要学会观察生活】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。（next88）然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与*彩、升旗早*的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠*的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
我忙,但我很快乐作文5
我忙，但我很快乐，在生活中，所有的人都很忙，可是有的忙得很痛苦，有的却忙中有乐，我虽然忙，但我很快乐。
我喜欢养小动物，虽然平时学习已经很忙了，但是我觉得那些小动物能让我更忙更快乐！
我曾经养过狗、鱼、鸟、蚕等动物，为他们准备住的地方，喂他们吃东西。那只有着一身洁白的毛、一对大眼睛，成天在屋子里逛来逛去的小东西，每当我回家时，就摇着尾巴到门口来迎接我的那就是我家得小狗，叫露菲。金鱼生长在水里，在水缸里游来游去，穿着一身亮晶晶的衣裳，悠游在洁净的水中，像一位擅长水中芭蕾的舞蹈家。楸！楸！鸟儿展开美妙的金嗓子，唱出动听的曲子，身穿黄*的礼服，在家中的天花板下翱翔，自由自在。
提到养蚕，我就忍不住满脸含笑。三年级时，班上同学流行养蚕，我也跟着流行，用两元，买了两条穿着洁白的皮衣服的蚕宝宝。它身上的节足，好像打了个领带，像个绅士，好帅气喔！有一天，蚕宝宝忽然不动了下了我一大跳，以为它死了，后来才知道它在结茧！
虽然养那么多小动物会很忙，但我感到很快乐。
我忙,但很快乐的作文6
夏日里，你总能看见一个勤劳的身影在街上跑来跑去。那就是我，在为街道*服务呢！
每一个夏日的早晨，我都会早早地起床，带上一个大夹子和一个垃圾袋，“全副武装”，到街上捡垃圾。树上的蝉有节奏地鸣叫着，天空上烈日悬挂。没过多久，我就热得直流汗，汗水一滴滴地从我额头上流淌下来，落在了地上。但我坚持着，默默地想：我能出一份力是一份力，社区是人人共有的！于是，我坚持在烈日底下捡垃圾。这时，迎面走来一位满头白发的老奶奶。她见了我在为社区干好事，便笑吟吟地点点头，竖起了大拇指，赞扬我：“小姑娘，在捡垃圾呢！真不错啊！”我的脸微微泛红，别看表面上很平静，可心里却高兴极了，恨不得一蹦三尺高！
我又来到了长椅边。只见长椅上坐着位哥哥，他边翘着二郎腿，手里边抓着袋薯片，一手捧上去，哗啦啦，很多都掉在了地上，再一把上去，地上都是金黄*的碎片……我过去，耐心地用夹子把薯片一点一点捡起来。可那位哥哥好像没看见我似的，继续这样，直到他把一袋薯片吃光，我捡了很多很多的薯片渣子。他望了望椅子上的油渍，看了看我捡的那么多薯片，他的脸马上变得像熟透了的柿子一样红，害羞极了。他断断续续地说：“对不起，小妹妹，我……我不应该这样破坏环境！你……你是我们社区的好榜样，我要……向你学习！”我听了，别提有多快乐了，流的汗都是值得的！
我一路哼着歌又跳又蹦地回了家。夏日里，给街道捡垃圾虽然忙，但却很快乐。获得了别人的赞赏，心里能不开心吗？
我忙,但很快乐作文7
星期六到了，这又是一让人快乐的日子啊！因为自然老师要带我们去上海市西郊动物园去参加爱鸟周的活动，所以我早早的起来，到了学校等待着……
我们乘上了大巴车，过了大约过了一个小时，到达了上海市西郊动物园，我们把从学校自然触碰角带来的各式各样的标本，和叶脉化石的材料与工具摆放妥当之后，见来参观的人不多，老师便让我们先去别的展区参观参观，了解一下关于鸟类的知识。
我走到了“上海市崇明东滩鸟类国家级自然保护区”的展区。只见展区周围占了许多人。哇！这里好受欢迎呀！我心想，这里的游戏肯定很好玩我好奇地钻过人群，一看正好有个小男孩手里拿着奖品，脸上挂着灿烂的笑容，走了出来。我连忙从一旁蹿了过去，一屁股坐在凳子上。这时，坐在我对面的工作人员从一个口袋里取出一幅已被打碎的拼图放到我面前，说：“请你把这幅拼图拼完整。”我一听，一下子把把眼前的碎片平铺在桌上，我从中先找出它的头和脖子拼在一起，咦！怎么回事？怎么拼不上去，我又开始手忙脚乱地找它的翅膀，找它的脚。终于，在我的反复尝试下，一幅针尾鸭的拼图被我“征服”了。我如愿以常的拿到了一套关于鸟类的书签。
人越来越多了，我突然想起来，还有正事要干便连忙跑回了自己的展区。只见我们展区周围站了许多人。我一看，连忙把书签塞入书包，冲到展台前，大声叫道：“想学叶脉化石的人到这里来！”这时，一个穿着粉红*运动装的小妹妹走到我面前羞羞答答地说：“你能教我做叶脉化石吗？”“ok！当然没有问题！”我笑着说，“我们先舀几勺石膏粉，再加入以三比一的水调匀之后，把它到在板上。”只见她轻轻拿来一块板，又找来一个杯子，往里面加了三勺石膏粉，又颤颤巍巍的拿起了水瓶往杯子里加了不少水，我又加了少量的水，我又拿了一根小木棍给她，她用最快的速度把石膏调匀，并把它倒在板上，拨成一个椭圆形，最后，我拿起她完成的作品，递到她的手上，她高心地说道：“谢谢你！”说着，她小心的拿着她的那份化石离开了。看着她的背影，我心里十分开心。
这天，我很忙，但我很快乐，因为我既学到了知识，又帮助了别人。这一天，我真快了！
我忙，但很快乐600字作文8
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人们为了学习而忙碌，为了工作而忙碌，为了金钱而忙碌……而我，为了快乐而忙碌。
六一假期，我兴高采烈地跟着妈妈来到幼儿园，体验了一回幼儿教师的工作。可是，我万万没想到，这天是那么的忙碌。
走进妈妈的教室，里面到处挂着彩带和气球，好一派节日的景象啊!妈妈让我组织活动，我清了清嗓子，抑制住激动的心情，笑容可掬地问：“小朋友们，你们知道今天是什么节日吗?”“儿童节!”小朋友们异口同声地说。“那我们来玩抢椅子的游戏吧!”我的提议得到了小朋友们的积极响应。他们一窝蜂地“涌”了过来，教室里乱成了一锅粥。一上来就给了我一个下马威。最后，在礼物的诱惑下，他们才乖乖就坐。
游戏时间，图书角里传来了争吵声，只见两个小男孩一人捏着书的一角，他们的脸都涨得通红。我连忙跑过去，哄着他们说：“姐姐来给你们讲故事，好朋友一起听，行吗?”他俩围坐在我的身边，我绘声绘*地给他们讲起了故事。
我刚解决这边的矛盾，那边又传来了哭声。两个小女孩向我走来，一个小女孩的脸上还挂着泪痕，手里捧着一只手臂摇摇欲坠的小熊。没等她们说，我就已经看出了端倪，我心想：这个“淘气包小杰”，肯定是他惹的祸。一问，果然是他，我“批评”了他。最后，他赔了礼，道了歉，这件事才完了。
我刚想喘口气，发现地上有一滩水，询问之下，原来是胆小的“小雨”尿裤子了，我二话不说，帮她更换了干净的裤子。
这群“小魔头”搞得我焦头烂额，但是也让我感受到自己真的长大了，会照顾别人了，让我体验到了不一样的快乐!
我忙但很快乐2000字作文9
每个人都有过忙的时候。有时，是为学习而忙；有时，是为工作而忙；还有的时候，是为劳动而忙……但是，忙完之后，却觉得很快乐，因为，经过自己的忙碌，终于做成了一件事，那种感觉是说不出的快乐。我，也有过这样的经历。
自从那节音乐课老师给我们听了周杰伦的《菊花台》后，我就被它吸引住了：那优美的旋律，那舒缓的节奏，那动听的歌词，都深深地映在了我的心中。从此，我发誓一定要*好这首曲子。
从此，我便开始了练习《菊花台》的漫长之路。*琴时，忙着看乐谱，忙着看手形，忙着看音区，一切都比以前忙了许多。好不容易谈得有了点感情，却又忘了加踏板。真是难啊！
因此，我一回到家，做完作业，便匆忙地进了琴房，一遍又一遍地*着《菊花台》。一天又一天，一周又一周……终于有一天，我发现我自己有了巨大的进步：音区对了，手形好了，*出的曲子优美动听，和老师*的差不多了。那一刻，我既高兴又激动：这是忙出来的啊！那一刻，我心中的快乐是无法用语言表达的……
我忙，但忙出了成绩；我忙，但忙出了效果；我忙，但我忙出了美丽动听的曲子……以后，每当我耳边响起《菊花台》时，我都会从心里发出一身：我忙，但我快乐!
高尔基说：“书是人们进步的阶梯。”不错，书是我们的精神粮食，液体面包。为了拓展我们的知识面，班主任徐老师倡议在我们办成立一个“毒鼠胶”同学们每天都可以到那借书看，让更多的好书供大家一起分享。而我则义不容辞地担当起图书管理员一职。“芝麻官”上任才知其中滋味。
新官上任第一天，我几乎整整一天没有离开过我那亲爱的宝贝——凳子！
一早到校，交完作业后，我要数一下读书角的书本有没有缺失。谁知第一天，就少了一本书，我差不多把整个教室都翻了个遍，才发现它掉进了壁橱后，我长长地舒了一口气！随后宣布借书开始，紧接着，好戏上演了……忙碌的一天也就拉开了帷幕。
大家一拥而上“轰”到了我的小桌旁。我的桌旁便马上排起了长龙。“我借着本，我借那本……”伴随着此起彼伏的借书声，我正在奋笔疾书着。在他们的自制登记卡上写上了借书时间，书名等。一本，两本，三本……刚借出五本书，上课铃就响了起来。拿到自己喜爱的书籍的同学，脸上像开了花似的，而其余没借到书的同学就稍稍有些遗憾，我则表示歉意，并安慰他们“排在前面的几位同学下节课优先”自己却不禁暗暗琢磨“得想个办法统一一下登记卡的事，工作效率也会提高些。
第二节下课，我像往常一样，正准备和伙伴们出去玩，小倪拍了拍我的肩，问道“领导没事做了，那些书是飞了还是跑了？”我猛地一惊，登记！我急忙像超人一般回到了座位上，已经有同学在等我了。我飞快地拿出那些凌乱卡片，用自创草书登记了起来，写一张，发一本，我就是连气都来不及喘一下。汗珠顺着脸颊正滚下来。
一旁的徐老师发话了“不愧是小能手，可见那么一点时间你就发了八本书！”耳边传来徐老师亲切的话语，我犹如喝下了香醇浓烈的甜酒，浑身充满酣畅，温暖的感觉，手上的笔写得更快了，我暗暗督促自己快马加鞭，更努力，更勤奋地工作了。
忙完了上午三节下课，还有七本书没有发掉。为了让他们能在午间看上书，我决定暂缓吃饭，以最快的速度把七本书登记好分发给他们。我准备吃午饭时却发现大家都已陆续吃好了。
但看到同学们拿到书后灿烂的笑脸，看到他们如饥似渴专心致志的阅读，听着老师鼓励的话语，我的心里像是打翻了蜜糖罐，甜滋滋的，并深切地感受到了为别人付出的同时，自己也会获得双份的快乐！
的确，每天我们都是在忙碌中度过的，但我总觉得生活在一刹那间变得充实，又去。而不那么空洞，乏味。也许这就是忙给我所带来那无穷的快乐吧！
自从上了五年级，为了迎接毕业考，我每天的生活就像打仗一样，忙得不可开交。课堂上是讲不完的题目，课堂下是做不完的试卷；有的人忙得满面笑容，不亦乐乎，有的人忙得愁容满面，闷闷不乐……
我是班级中的图书管理员，每天除了正常的作业，还要忙着图书的管理与借阅工作，我就更加忙了。记得那一天，我照常搬了一大堆好看的惊险的小说书走进教室，同学们马上围住了我，围得是里三层外三层，水泄不通。我不得不扯开嗓子大喊道：“排队排队！”这时才发现，童梁同学已经迫不及待地冲到书架前，开始翻箱倒柜地找他中意的小说了。我笑着对他说：“童梁，排回去吧！我的视力还不至于连个人都看不见哦。”他向我做做鬼脸，排到队伍中。
就是这样，每天，我需要管理书，还要维持排队的秩序，一边整理书橱，一边登记被同学们借走的书，虽然很忙，但我喜欢这个工作。因为我知道，我的忙换来了同学们的知识和快乐，我的忙是充实的，是快乐的。
常常，我还会利用休息时间，用彩纸折出一个个美丽的小工艺品，摆在书架上，从忙碌中，我也得到了我的快乐。
不仅如此，我还把家中好看的书也搬到学校，和同学们一起品味书的乐趣。
虽然作业越来越多，下课时间也几乎没有了，读书的时间更是难得了，但我依然想方设法地抽出时间来整理书橱，希望我的工作给同学们带来短暂的快乐。当我看到同学们津津有味地读书，我的心里就有许多说不出来的快乐！