党建工作的论文（精选8篇）
党建工作的论文 第1篇
围绕经营中心抓好党建工作的几点思考
摘要：紧紧围绕经营中心抓好党建工作，是党的重要思想，保险公司中心工作是为广大人民群众服务，如何不断满足人民群众对保险的需求，围绕这个中心抓好基层的党建工作，提几点思考，供商榷。
关键词：经营中心;党建工作;思考
一、围绕中心抓党建、要着力解决思想认识问题、牢固确立与中心工作相适应的观念
紧紧围绕公司改革发展的大局，以提高党员素质、激发党员队伍活力、增强党组织的创造力凝聚力战斗力为目标，以促进业务快速发展为目的，以思想政治建设为主线，以党建工作为抓手，充分发挥党组织的政治核心作用和党员的模范带头作用，全面提高分公司党建工作水平，切实把基层党组织建设抓紧、抓好、抓出成效，从而促进公司业务的快速发展，全面提升分公司整体竞争力。正确处理好中心工作和党建之间的关系，用新的视角，新的方法来审视加强党的建设，当前要突出强化“四个意识”。
(一)强化中心意识。要强化基层党组织的服务功能，服务是宗旨、是责任、是途径，是新形势下分公司党建功能最重要的体现，要把“群众满意不满意、赞成不赞成、高兴不高兴”作为衡量各级党组织的服务标准。要把为广大人民群众服务，满足广大人民群众对保险的需求，为国家和人民提供可靠的风险保障做为我们工作的出发点和落脚点，在抓好中心任务落实中体现党建的地位、作用和先进性要求，树立不注重抓中心工作的支部不是合格支部，抓不好中心工作的领导不是好领导的观念，真正使我们围绕中心抓党建的认识从不够自觉向比较自觉转变，工作由不够系统向比较系统转变，精力由不够集中向比较集中转变。
(二)强化统揽意识。认清抓中心与抓党建的内在联系，善于把思考和筹划党的建设与推动公司长远建设紧密结合起来，把解决影响党组织创造力、凝聚力、战斗力的问题与解决公司经营中的突出矛盾结合起来，把提高解决党内问题的能力与提高抓中心工作的能力统一起来，使党的建设与中心工作相互促进共同发展。
(三)强化创新意识。实现公司跨越式发展是一项创新的事业，围绕这一中心任务抓党建，必须具有创新的观念，创新的精神，要敢于走前人未走过的路，要用创新的方法来探索围绕中心抓党建的途径，努力形成支部领导中心任务的科学机制、工作方法和领导方法，确保中心任务的完成。
二、围绕中心抓党建要着力解决领导素质问题，努力提高驾驭公司建设和发展的全局能力
(一)抓好理论武装、不断强化政治素质。领导干部必须具有坚定的政治信仰，敏锐的政治眼光和把握全局的政治思维能力。特别是在当前复杂多变的国际形势和政治斗争面前，必须始终保持强烈的政治意识和忧患意识，要通过学习邓小平理论、贯彻“三个代表”重要思想以及十八大重要精神等相关理论，深刻领会和把握其精神实质和深刻内涵，学会从政治上思考和分析问题的思想方法，善于在错综复杂的矛盾中抓住本质，决策工作要把握政治方向，不断提高处理复杂问题的能力。
(二)加强业务和高科技知识以及现代企业管理知识的学习，不断提高驾驭经济市场的能力和素质。当前的保险业市场竞争激烈，变化万千，如何在复杂多变的经济市场中抓住机遇，使公司在竞争中不断发展壮大?这就需要我们这些基层公司的领导者不仅要有敏锐的市场观察力，开拓创新的精神，还必须具备与当今市场相适应的理念。只有不断的学习新的业务和高科技知识以及现代企业管理知识，不断的充实自己，丰富自己的头脑，使自己的能力和素质不断提高，才能够保证我们在变化莫测的市场竞争中时刻保持清醒头脑，永远立于不败之地;才能确保中心工作的完成。
三、围绕中心工作抓党建、要着力解决制度创新问题，切实形成有效的工作机制
围绕中心抓党建，必须要有一套与之相适应的制度保证;当前一些单位之所以围绕中心抓党建方法不多，措施不力，成效不明显，一方面是思想以观念问题，另一方面就是缺乏有效的机制。应建立和完善以下制度：
(一)在加强支部对中心工作的领导方面，要围绕贯彻民主集中制原则，完善一些配套措施，使支部更好的发挥核心作用。基层公司是上级各项任务的落实者，也是各项活动的具体实施者，这就要求我们注意发挥支部的政治核心作用，加强集体领导，在实际工作中贯穿民主集中制原则，支部在议中心，管中心方面要进一步做出认真研究，完善制度，并在实际中得以落实。要对围绕中心抓党建的考核标准、考核办法、效果评估等等，建议制定一些具体的规范，使这项工作有章可循。
(二)在基层公司的组织制度方面，要从中心工作的实际出发进行调整，进一步增强实效性。要根据各单位的实际情况，拿出切实可行的方法和措施，使各项制度在时间、内容、效果上得到保证，并达到预期目的，要着眼先进性要求，不断改进制度和方法，增强党员队伍的生机和活力。要优先发展那些政治素质强、业务素质高、对公司贡献大的人员入党，要疏通党员队伍的出口，对那些个别的党员先锋作用不强，在群众中形象较差的党员要拿出处置办法，增强党员教育管理的针对性和实效性。
围绕经营中心抓好党建工作，要突出“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的主题，把促进公司业务发展作为党建创新的出发点和落脚点，紧密联系工作实际，把握党建工作的重点，找准党建与中心工作的结合点，找准党组织发挥作用的着力点，使党的工作融入分、支公司经营管理过程，发挥党建工作特有的导向、激励、疏导和渗透功能，成为促进分公司改革发展的强大推动力量。调动党员完成中心工作的积极性和创造性，改进党员教育和管理，增强教育的科技含量，把高科技、经济、法律等知识纳入教育的内容。党员干部要从自身抓起，在工作中起到模范带头作用，起到党员先进性要求，切实做好党员的表率作用，通过党建工作的开展构建和谐企业，促进公司各项事业的健康持续协调发展。
参考文献：
[1]叶骥玲：树立“企业党建也是生产力”观念，《上海企业》，01期
[2]于国锋：提升基层建设的质量和水平，《政工学刊》，期
党建工作的论文 第2篇
党的十七届四中全会指出，加强和改进新形势下党的建设，必须突出重点，突破难点，做好抓基层打基础工作，夯实党执政的组织基础。这对我们今后一个时期加强基层党建工作提出了更新更高的要求。落实这一要求，最根本的途径就是要通过全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设的改革创新，使党的基层组织始终保持与时俱进的品质，始终保持和发展先进性，党的建设和发展才能始终符合时代要求和人民期待。
一、必须坚持制度体系创新为根本点
制度问题是根本性、全局性、稳定性和长期性的问题，制度创新是加强和改进基层党的建设的根本途径。继续完善对基层党组织的考核制度，建立健全基层党组织领导干部双重组织生活会制度，充分发挥基层党组织和领导干部在基层党建工作中的领导作用和表率作用。广泛开展争创“先进党支部”，争当“优秀党员”、“优秀党务工作者”活动，永葆基层党组织的生机和活力。创新基层党建工作机制，进一步健全和完善各项规章制度，建立起一套能相互衔接、协调统一、严格有序的党建工作运行机制，不断提高基层党建工作的科学性和系统性。
二、必须坚持形式内容创新为侧重点
坚持用科学的理论武装党员干部作为基层党建工作的首要任务，组织广大基层党员干部进一步深入学习党的十七届四中全会精神，深入学习实践科学发展观，进一步解决好信仰、信念、信心这些深层次问题，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观和利益观，以及事业观、工作观和政绩观，坚定理想信念，提高思想境界。紧紧围绕改革发展稳定这一大局，坚持基层党建工作为大局服务，为经济社会发展服务的方向，不断丰富学习内容，专心致志做好教育和引导工作，通过不断深化学习，进一步提高基层党员干部的思想素质和理论水平，有效防止不良文化的侵蚀，始终保持广大基层党员干部的纯洁性和先进性。深入开展党的宗旨教育和党性教育，开展形式多样的革命传统教育和职业道德教育，引导党员干部进一步强化党的宗旨，切实增强立党为公、执政为民和履行职责的自觉性。根据党员干部思想变化的实际，努力改进思想政治工作方法，要从以前那种集中大型活动中接受教育向自找教育、自我管理的自立型转变；从单纯的灌输型向寓教于乐、寓教于文、寓教于境的“渗透型”转变。加强党员思想政治工作，还要立足于教育，辅之以管理，注重发挥基层党组织的管理作用，虚实结合，形成解决党员思想问题和实际问题的对接，把严格教育、严格要求和解决问题、多办实事结合起来，知晓党员疾苦，关心党员冷暖，帮助他们解决具体困难，维护他们的合法权益，让基层党组织真正成为党员之家。
三、必须坚持观念意识创新为出发点
基层党建工作必须紧跟时代潮流，树立改革观念，善于战略思维，以世界眼光深刻观察和分析国际国内的风云变幻，努力认识和把握我党在复杂形势下的执政规律，将基层党建工作放在改革开放的大格局中去思考，放在全党抓党建的大环境中去研究，转变陈旧的思维定势，强化在继承的基础上创新的理念，充分体现基层党建的时代精神。与此同时，基层党组织要增强“党要管党”的使命感和责任感，把基层党建工作紧紧抓在手上，落实到具体的行动上，变上级“要我管”为“我要管”，管党员队伍思想的统一，管党内规章制度的制定和执行，管党组织的发展和党内监督的执行等等。与此同时，在推进基层党建的进程中，要严字当头，贯穿始终，做到党建标准严，对党员干部执行规范严，权力监督制约严，对党内违法违纪查处严，对党建工作考评检查严，从而确保党建工作的高标准和高质量。
四、必须坚持效用发挥为落脚点
党建工作的论文 第3篇
1 做好文书工作和档案工作的重要性
自古以来,我国对文书工作和档案工作两者之间都没有非常明确的定义。同时,随着人类的进步和社会文明的推进,特别是当前我国社会改革事业的长远发展,使得我国的文书工作有了更为广泛和明确的认识。档案工作也开始从以往的文书工作中去独立出来,从而形成两个独立的个体。而这种独立,是文书种类越来越多,形成和积累的文件材料查找利用频繁,老一套管理方法满足不了利用需要而引起的。同时,也由于文书和档案两者之间本身就存在其不同的内涵,以此在工作的属性和特点方面也有着其不同。由此这种所以的独立,是趋势,同时也现代社会进步的一种必然。通过这种独立的分工,使得对文书工作的效率和档案维护的完整性也日趋体现出来,更好的实现了对档案工作的管理和保护。
而两者之间的区别主要在于其对象、任何、原则和要求不同。文书工作则主要是对文件材料的处理,其基本的原则则是及时和准确的对文化进行处理,并反对工作中出现的积压 ;而其基本的任务则是负责收发、登记、运转、催办、拟办、缮印、校对、会议记录,以及对文件材料的立卷、保管、供应调阅和归档。
而档案工作其主要的对象则针对案卷。通过对案卷等的统一管理,从而维护相关材料的完整性和安全性,以便在未来的工作中,可对相关的材料进行利用。因此,其基本的任务则主要是收集、整理、保管、鉴定、统计、编目、提供利用。
因此,通过将档案工作从以前的文书工作当中分离出来,其不仅可有效的提高文书工作的效率,完善和健全文书工作,同时也是对我国档案工作体系的完善,从而使得通过对档案的完善管理,加强对党和国家历史活动的真实还原,更好的长期服务于国家的工作。
透过上述的分析,档案工作是从文书工作中独立出来。同时没有两者之间的科学分工,就不可能构建比较完善的文书工作制度,并且不可能够有更为现代化的管理系统。
2 文书工作和档案工作的相互作用
通过上述的论述可以得出文书和档案工作两者之间是独立的。但是如果单纯的讲这两部分都是独立,在对其理解则会出现一定的偏差。上述的工作只是单纯从属性上来讲,从工作上来说两者存在着千丝万缕的联系。如果在工作中看不到这点,则很有可能使得工作走向极端。如文书工作中包含的对材料的整体、归档等,任何的步骤没处理好,则可能给后期的档案管理带来很大的作用。换句话说,文书工作对以后的档案工作有着决定的作用。其主要体现在以下几个方面 :
第一,档案的完整齐全,取决于文书立卷归档制度。档案直接来源于文书材料,由文书材料转化而成,一个机关的档案是否能做到完整齐全,首要的因素是有无健全的立卷归档制度。如果没有健全的制度,立卷归档工作是难以保证质量的。没有文书立卷归档制度,就没有档案 ;立卷归档制度不健全,就没有完整的档案,因此也就没有健全的档案工作。
第二,档案工作的质量将由文书工作当中的职能活动来决定。如在工作中如果文件的格式、规格等不同,成形的文件当中有没有日期、文号、落款等,由此讲给档案的整理带来很大的不变,并给未来的档案的坚定带来很大的麻烦。
第三,档案自身的寿命其主要和在文书工作中所制成的文件的质量有着很大的关系。如在文书工作当中,其写的纸张太差,或者是采用普通的复写纸来写,就不可能对文件进行长期的保存。同时,在这样的环境下,其文件还可能以内潮湿给环境带来很大的污染。其结果给档案的保管、使用带来不便,同时还可能给工作造成无法弥补的损失。
因此,在实际的工作中,做好文书工作是保障档案工作的前提,同时也是做好档案管理的基础。但是,并不是由文书决定档案。相反,档案工作也从另外的角度对文书工作有着很大的影响。其具体的体现在以下方面 :
第一,档案工作直接服务于文书处理工作。档案具有查考和凭证作用,同时具有总结经验、宣传教育、辅助生产、积累知识等各种作用,档案发挥作用的特点,首先是为产生和形成档案的机关服务,然后才扩而广之,为社会各方面的需要提供利用。档案既可以为机关现实服务,又可为长远的历史研究和编史修志服务。做好了档案的科学管理,机关领导和文书处理工作就可以得心应手。
第二,档案工作对检验文书处理工作质量和改善文书处理工作也起着重要的作用。文书立卷归档以后,通过案卷质量的检查或查阅利用档案,可以检验文书处理各个环节的工作是否符合国家规定的标准或有关规章制度,各项工作制度是否完善健全,发现了问题,可以及时提出改进意见,有助于改善和提高文书处理工作的效率和工作质量。
第三,做好档案工作,可为未来的文书工作做好后顾之忧。没有文书工作就没有档案工作,而如果没有档案工作对文书工作的分忧,其绝对不可能使得文书工作能更好的开展。在实际中,文书工作本身就是一个比较繁杂的工作,其不可能负担所有档案的收集、整理、保管、鉴定、统计、编研和提供利用等各项工作。
通过档案工作独立出来,其就是要为文书工作减少其繁杂的事情,使得文书有着更多的时间来对材料进行收集,资料进行整理,从而更好的服务于未来的档案工作。
第四,档案工作为文书工作提供相关的指导。在实际的工作中,文书因为人员的问题,使得其调动比较频繁,同时如果一味的按照档案的要求,则将会存在很大的问题。对此在这个问题当中,就难免需要通过档案机关的相关的业务指导和帮助。而也只有通过档案工作的知道,维护档案管理的完整性,才能在未来的工作中更好的利用好相关的资料,更好的巩固文书处理部门立卷制度,为做好机关档案工作打下坚实的基础。
3 文书工作和档案工作必须携手前进
虽然当前两者存在着密切的关系,但是在国家机关里面,很多的同时还未充分的认识到两者之间的关系。而他们所从事的工作,也很多是从个人的角度对其斤西瓜处理,同时不严格按照国家的相关政策和制度进行,以此造成文件的材料质量不合格,甚至办完就“了”,忽视了对公务文书处理完毕后,还必须要做好平时文件归卷、年终立卷归档这一重要环节。由此,也给文书和档案两个工作的衔接带来了很大的麻烦。
而从另外的角度来讲,造成今天的问题其还和部分档案工作人员对工作的自我封闭有着很大的关系。如不主动的协助文书做好对制度的健全,同时也不主动的做好对本职档案工作的处理,在工作中缺乏相关的职业道德,导致在工作中敷衍塞责。而这也是形成问题的关键。因此,要改善协调这一关系,各自应严肃认真地执行党和国家有关规章制度。
对比,本文针对文书和档案两工作,提出以下的建议 :
第一,要充分贯彻相关的国家机关公文处理的制度,从而从制度上维护和健全文书管理的制度,并做好对文书档案的管理工作,保障其中相关材料的完整和符合归档要求。
第二,要具有工作的热诚。作为档案管理的工作人员,其首先要热爱自己的工作,同时仔细的了解档案资料的形成,并积极主动的对文档进行归档,以此更好的宣传国家的相关档案工作管理规定。同时全心全意的投入到对档案的管理中。
4 结语
试论文书档案工作的规范性 第4篇
党建工作的论文 第5篇
与实践
摘 要 全面提高高校学生党建工作质量是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的具体实践，党建工作要与时俱进，党建创新要富有成效，必须以党建工作质量的全面提高为前提，只有提高党建管理水平和工作实效，增强基层党组织的凝聚力、战斗力、号召力，提高基层党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，使党建工作进一步规范化和高效化，才能使党建工作思路上有创新，内容上有特色，机制上有突破，方法载体上有变革，提高党建工作生命力和竞争力。本文从内、外两个角度详细探讨了如何全面提高党建工作质量这一问题。
关键词 高校 学生党建工作 理论研究 实践探索 高等学校是人才培养的摇篮，加强和改进在高校学生中发展党员工作，提高党建工作水平，是高等学校实践科学发展观重要思想的一项具有战略意义和现实意义的工作，是以党建为核心，全面加强高校学生思想政治工作的最为有效的途径，是培养合格的社会主义事业建设者和接班人的重要阵地，发展和培养党员工作是高校党建工作一项长期而重要的政治任务和历史使命。
近年来，面对不断变化的国内外政治经济形势、西方多
元化的文化思潮侵袭以及高校内部不断深入的管理体制改革等多种复杂因素，对高校学生党建工作带来了新问题、新挑战，高校党组织必须坚持解放思想、与时俱进，不断改革高校学生党建工作运行机制、创新活动方式、丰富活动内容，使高校学生党建工作呈现了崭新局面。
一、加强内部建设
（一）思想教育。
1、学院党委加强对思想教育工作的领导和指导，形成制度保障。
学生党员不仅要在组织上入党，更要在思想上先入党，思想政治教育是高校进行人才培养的基础，学院党委必须高度重视并加强对思想教育工作的指导，提高学院思想教育水平和教育成效。进行思想政治教育必须着眼于现实问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，用新的思维和视角来评价党组织建设中的新情况，新问题，用改革的精神、时代的精神探讨实现党组织建设的创新问题，使广大学生在思想上与时俱进，适应社会发展趋势。
为了充分调动学院思想政治队伍的教育积极性，使广大思想教育工作者积极创新教育内容，探索多样化的教育方法，提高学生的学习兴趣，取得更好的教育效果，学院必须把思想政治教育各项指标纳入教师的考核中，制定奖惩
制度，提高教育监督，以确保思想教育工作长期有效进行。
2、思想教育队伍建设。
辅导员队伍是对学生进行思想政治教育的一线阵地。高校辅导员肩负着为我党培育优秀学生党员的光荣任务。辅导员对学生的理论教育渗透在学生在校四年时间中，在对学生的党政思想教育的同时规范学生的人格特征，指导大学生制定正确的发展道路，培育学生良好的道德情操，是影响学生成长成才的最直接的途径，对学生的人生影响深远。
充分发挥专业课教师在学生党员教育中的作用。课堂教学是学生获取知识的最主要途径，教师的人品、学问、胸襟、气质以及创造力，更容易使广大青年学生产生价值的认同．而自觉培养与效仿。因此，专业课教师应该以高尚的人格魅力使专业教育与对学生党员的思想教育相融和。高等学校的一切工作都是为了造就德智体全面发展的人才．专业课教师要以高度负责的态度，为人师表、言传身教、率先垂范。在课堂内外以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响。把专业课教育与人文教育相结合。
“两课”教师要充分发挥思想政治理论课主课堂、主渠道、主阵地作用，联系大学生的思想实际，进一步改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，通过推进中国特色社会主义理论工作，使学生对马克思主义中国化的最新理论成 果自觉做到政治上认同、情感上认同、理论上认同，对国内外最新动态政治立场坚定，明辨是非，维护社会稳定。
3、主要途径。
党章学习小组是大学生入学后第一次对党的理论知识的全面学习和实践，时间从新生入学开始到大一第二学期末结束，包括对专业党建教材的学习、国内国际形势政治学习、对党的先进人物先进事迹学习、学生党员发展的条件及程序的学习等等，形式多种多样，理论学习、专题讲座、视屏材料、知识竞赛、外出实践等等想结合。
提高形势政策课程的影响力。思想政治教育的主要任务是帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观，进一步坚定对社会主义的信念和对改革开放和现代化建设的信心。形势与政策教育是高校学生思想政治教育的重要内容，其本质是教育学生如何运用所学到的马克思主义理论来分析、认识面临的形势，把学到的马克思主义世界观转化为观察、分析、判断形势，理解、拥护党的路线、方针、政策的方法论转化为思想方法和工作方法。形式政策教育课程是贯穿大学四年的思想教育课程，是党员入党前及入党后进行后续教育的有效形式，不断提高形势与政策课教育教学的针对性和实效性，增强吸引力和感染力，是高校开展思想教育的首要任务。
定期召开党建工作座谈会。党建工作座谈会代表由学院党委领导、教师代表、思想政治工作者代表、学生党支部委员、正式党员、预备党员、入党积极分子和学生群众代表组成，座谈会召开的地点一般要求有比较温馨、活跃的布置，为代表提供一个能让心情放松的氛围，座谈会上可以给定固定的主题，也可以只限定座谈的范围，让座谈人员可以畅所欲言，取得预期的效果。座谈会是党委了解学生党建工作、新思维的探讨、获得新举措局部实施效果等的良好途径。
（二）加强党支部建设。
学生党支部是落实党的路线、方针、政策的决定力量，是从政治上、思想上团结广大学生群众的核心，实践党的先进性的组织者、推动者和实践者，成为党组织的战斗堡垒。在实现党支部高质量建设的前提下，学院党支部建设应遵循树立典型，全面发展的原则。加强学风建设优秀学生党支部建设、示范党支部建设、学习型党支部建设、创新型党支部、和谐型党支部、服务型党支部建设，提高党支部在校区学生中的辐射带动力度。
（三）机构建设。
党建指导办公室是学院党委研究、指导、监督和协调学生党建工作的专门机构。在学院党委领导下，成立由学院辅导员任主任，党支部书记任科长、学生党员任科员组成的学
生党建工作指导办公室。指导办公室下设秘书处、组织发展科、宣传科、实践科、培训考核科和外事科等科组，具体指导学生党支部开展各项工作。
指导办公室是学生党员和入党积极分子进行“自我教育、自我管理和自我服务”的工作部门。主要围绕学生党员的培养、发展、教育、管理和服务为工作中心，努力探索学生党建工作新思路，创建学生党建工作新机制，开创学院学生党建工作品牌，全心全意为入党积极分子、学生党员和学生党支部服务，充分发挥和突显党员的先锋模范、党支部的战斗堡垒作用。在党建指导办公室的管理下，学生日常党建事务形成明确的规章制度，各部门权责明确，沟通顺畅，实现了党建事务规范化和高效化。
1、加强干部培养。
高校学生党建工作队伍是学生党员进行自我管理、自我监督、自我服务的中坚力量，是推进高校党建工作进一步发展的依托力量，是高校党建工作的必要组成部分。学生党建工作队伍的建设成效直接体现了高校学生党建工作的质量。加强高校党建工作队伍建设是高校教育事业发展的要求，是学风建设的必要途径，是教育改革的具体体现。
在学生党建干部的培养中充分发挥高校辅导员与专业教师在党建干部的指导作用，从低年级开始重点培养，提高
党员干部选举条件，加强理论培训，提高干部的理论研究能力及实践能力，为广大学生干部提供成长成才的锻炼机会，创造对外交流平台，注重干部创新能力培养，使党建工作队伍成为学习型基层党组织的掌舵者。另外在队伍建设上要加强对党建工作队伍的关心和帮助，加大制度保障力度，使队伍建设有明确的规章制度保障。
2、品牌活动的开展。党建品牌活动的开展是党建工作发展水平与党员实践能力的融合，是党建工作发展成熟的标志。大学生党员正处在人生最富创造潜力的时期，思维活跃、基础知识扎实、创新能力强，打造党建品牌活动有利于引导学生党员把热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党的情感，与为实现中华民族伟大复兴建功立业的主人翁精神结合起来，促使学生党员强化责任感、努力学习、立志成才，在校区中掀起弘扬正气、团结奋进、真抓实干的精神风貌，提高党员的审美情操和人文修养，促进党员德智体美全面发展，做到思想性与实践性的统一，体现向真、向善、向美、向上的文化特质。
党建品牌活动由党建指导办公室筹划和组织，面向全体党员和积极分子开展，每项活动每学期举办一次，开展的形式可以根据学生的接受情况多种多样。
3、党建刊物的出版。
学院党建刊物是学院学生党支部及学生党员进行学习和交流的平台，包括理论动态、党建实务、党员教育、党建探索、党员风采、支部生活和学习体会等专栏，内容与学生党支部、学生党员和广大入党积极分子学习生活密切相关，刊物意在促使广大学生积极学习、树立表彰优秀典型、传达学院党委的有关精神、鼓励学生积极探索改进工作的新方法、交流支部建设及支部组织生活的经验等。
4、党建主页的建设。
建立学院学生党建主页。建立学生党建主页是学院全面提高党建工作影响力和效率的重要举措。党建主页是学院党委指导和监督学院学生党建工作的窗口，党建主页包括了学院的全部学生党建工作内容，有利于学院党委实时了解学生党建工作动态及发展状况，同时，党建主页也是学生党员和入党积极分子进行学习和沟通的良好平台。
二、创造机会，与社会接轨，提高优秀党员的社会影响力
（一）利用党建刊物宣传。
以党建刊物为载体，提高学生党员的社会影响力。党建刊物每学期出版一期，内容丰富，充分展示了学院优秀党支部及优秀党员的风采，同时也展示了学生党员的积极的精神
风貌和思维特征。向具有社会影响力的单位定期免费寄送刊物，加强与校外单位的沟通交流，不仅有利于宣传优秀的学生党员，更能提高学院学生党员的社会影响力。
（二）利用党建主页宣传。
党建主页为每一位学生党员建立了一个档案库，学生党员可以自行编辑和修改自己的在校表现，获得的成绩和成长历程，对于学生党员来说，这是一份网上动态简历，外网可以对这些党员的信息进行实时直接查询，为校外单位加深对学院学生党员的了解开拓了一个更加方便的途径，提升了学生党员信息的公开度。
（三）支部共建。
开展学生党支部与其它性质党支部之间的支部共建活动，是高校加强学生党支部建设的有效途径，对于创新学生党支部的活动机制和建设模式，丰富学生党支部活动内容，搭建学生党员自我学习自我提高的新平台等，具有重要意义。
目前，高校学院的办学形式多种多样，mba、企业管理工程硕士、校外辅导员等已经成为学院珍贵的人力资源。这部分学员原单位更是为学院的发展提供了大力支持。加强学生党支部与外单位党支部的共建，能够更好地利用学院的这种优势资源来加强学生党支部建设，为学生党员提供更多接
党建工作的论文 第6篇
摘要：硕士毕业论文质量是考查大学生在校学习成果的一项重要指标，也是检测高校教学水平的重要依据。每个大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。但是，由于主客观多方面原因，硕士毕业论文撰写工作存在诸多问题，这不仅表现在学生方面，也表现在指导教师、学校甚至整个教育体制等各个方面。加大创新型人才培养力度、切实开设论文撰写指导课、改善教育软环境应为目前解决问题的有效手段。
关键词：硕士生;毕业论文;问题
一、硕士毕业论文撰写工作应有的意义
硕士毕业论文是高校硕士毕业生在教师的指导下，运用所学专业的理论知识，针对某一问题进行独立思考，分析、综合研究后所形成的具有一定学术价值的文章。根据各高校教学计划精神，大学生撰写毕业论文的目的，一是对学生整个硕士阶段所学专业知识的掌握程度及运用能力进行一次综合、全面的考核;二是使学生深入学习和切实掌握进行科学研究的基本方法，培养其综合运用所学知识独立地分析、解决问题的能力;三是让学校和教师通过该项工作，更全面地考察和了解教学质量，及时总结经验、改进工作。
按照我国高等教育管理制度的相关要求，硕士毕业论文是高等院校教学和考试制度的一部分，大学生必须通过全部所学专业课程的考试并合格，才能被准予毕业，获得大学毕业文凭。如果毕业论文不合格，即使修满学分，各科成绩合格，仍然不能毕业。与此同时，自1981年起，我国实行学位制度，规定凡申请学位者，都要提交学位论文。由此可见，从理论上讲，大学生在结束硕士学习，获得“双证”之前，至少应当提交两份合格论文——毕业论文与学位论文，意即硕士毕业论文，不仅是大学生获得学士学位证书的必要条件，而且也是拿到硕士毕业证书的必要条件。现如今，绝大部分高等院校只要求学生提交一份论文，通过“验收”即可获得双证。应该说，已经降低要求了，可是这项工作进行得仍可谓不尽如人意。
二、当前硕士毕业论文撰写工作存在的问题散议
(一)表现在撰文主体方面的问题
一篇好的毕业论文的问世，不仅要求作者能够系统地掌握和运用专业知识，还要求其一定的逻辑思维能力及写作功底。许多学生对毕业论文的撰写没有前期大量的资料收集，没有关注学术问题，缺少动手动笔和实际操作训练，当然更没有学术思想火花的储备。因此，这样的学生在撰写论文期间，常常会频繁更换论题，更有甚者，为了应付毕业，其论文质量可想而知。由于教育理念的偏差，现在的高校无论在课程设置上还是在考核体系上都偏重于专业核心课的讲授，而忽视专业基础课的教育教学。有些学生提交的论文文题不统一;有些学生的篇章结构不合理;更多的学生言不达意;至于标点乱用、错字别字百出现象则更加普遍。这些连小学生都该杜绝的问题在硕士毕业论文中频出，实在是令人咋舌。
(二)表现在论文各要素上的问题
1.论文选题偏窄、形式单一。以常理来讲，当前各学科发展迅猛，硕士生毕业论文各专业方向选题理当非常广泛，形式不拘一格。但是现状却让人不容乐观。毕业论文整体选题范围广，但是就某个专业方向而言，选题略显集中，甚至连续几届会有相同题目但是内容却没有超越;论文形式拘束，基本都是历史沿革、解决办法(抄一些冠冕堂皇的言论)，而每一个部分却又是蜻蜓点水，鲜有写得较为深刻的文章。
2.论文各构成部分不尽人意。首先，中文摘要不会写。论文摘要是浓缩篇章要义、表达中心思想的，它常被放在篇首。但是不少学生把摘要写成了文章的引言，即在摘要中交代写作目的、背景或者是意义，有的并不体现文章各部分内容，而是另外阐述观点，让摘要独立成段。第二，英文摘要形同虚设。能够按照正确的英语语法撰写专业论文的英文摘要，而且保证专业术语不出问题的，恐怕真的不多见。对于非英专业的大学生来讲，他们中绝大部分人在今后的工作实践中并没有多少机会使用英文，而他们所要从事的科学研究也基本用不上英文原始资料。无论是它的摘要内容水准还是它的语法准确性，恐怕都羞于见人，更何况仅仅是个摘要而已，能有什么意义?第三，参考文献盲目追求数量，不管是否真的有过直接参考或是间接引用到，甚至都不考虑是否与论题相关，不考究其真实性，一律全都摘上，以使文章形式漂亮。如果该列的没有列，无关的乱堆砌，就违背了这项工作的初衷，丧失了它的意义。第四，千篇 一律的“致谢”，毫无感情的语言。如果说论文内容的撰写体现了作者的水平的话，那么论文的“致谢”就反映作者的态度了。致谢是对论文写作的指导者或提出过重要建议者表达真诚的感激，相信每位毕业生大都有对自己的学业有巨大帮助的人，但是现在不少毕业论文的“致谢”确流于俗套，只谢导师不谢他人，且毫无真情实感。这也可谓硕士教育的一个败笔。
事实上，存放在档案管里的历届学生毕业论文，不仅可以显现一个学校教育实践的得失及教学水平的高低，同时也关系到学校的社会影响力和发展大计。
(三)表现在论文指导教师方面的问题
由于高校连年扩招，硕士生数量也越来越多，但是教师队伍规模相对变化不大，特别是对一些起步较晚、学科建设有待完善的院校而言，某些专业方向上的选题欠缺相对数量的指导教师，因此导致分到教师手里的学生论文往往与教师自身的研究领域有一定跨度，由此要求指导教师对篇篇论文都指导得细致入微、保证质量几乎是不可能的，而逐篇检测核对学生论文，筛查抄袭现象更是不可能做到的。
(四)表现在教育软环境方面的问题
基于目前各院校的教学计划安排，硕士毕业论文工作主要是在大学四年级第二学期结束前近一个月中进行的，而这一时段又是学生们需要决断人生中许多重要事情的时段。这时候如果没有足够的兴趣、强大的动力和创作主动性的话，恐怕保质保量的论文并不容易诞生。
再谈一下答辩环节。如果论文成绩不合格，将会直接影响学生毕业、获取学位。纵观各院校毕业论文工作情况我们可以发现，为了不影响学校毕业工作的顺利进行，不影响学生前途，导师往往在答辩时皮鞭高高举起，而后轻轻落下，仅仅是吓唬一下而已，每年真正论文不过的几乎没有。这样我们从另一侧面也应知道，通过了的`不见得是真的合格了的。
硕士毕业论文应该说是一个大学生四年期间最后也是最长、最完整的一份作业，是对在校大学生最后一次知识的全面检验。写好一篇毕业论文，既要系统地掌握专业知识，还要有较宽的逻辑思维能力和写作功底。而且事实上，我们对硕士毕业论文的要求也并不高，并不要求篇篇都要有多少创新性，只要能够做到观点明确、结构合理、文字通顺就好。
三、硕士毕业论文撰写工作亟待完善
综上，当前高校毕业论文及其指导工作中存在的问题真的不少，需要完善之处也不仅仅一处。因此，若能更新教育理念，同时增强广大论文指导教师的师德修养、培养其敬业精神、提高其业务水平等，自然会从根本上发挥解决问题的作用。因此，当务之急是要下大力气开展如下几项工作。
一是加大创新型人才的培养力度。论文写不出、写不好，首要原因是无感可发。学生们发现不了问题，就不会有研究问题的主动性，论文变成了应景之作，只会是情急之下的拼凑。所以，切实培养学生的学术思维习惯是高校教师需要面对的首要任务。
我们在课堂教学活动中，一定要注意培养学生对专业课的学习兴趣与热情，引导他们关注专业难题，鼓励他们积极发表学术观点。可在高校开展大学生创新实践工作，即教师指导硕士生科研训练及硕士生自主科研，并将这项工作与学生学时、学分直接挂钩，应该说这项工作意义非常。
二是切实开设论文撰写指导课。这主要是针对想写论文但不会写的学生而言。使学生在有效时间内，能够快速检索、收集到所需的有效资料。其次，这门课在内容设置上还要结合专业特点，对学生文法修辞进行强化培养，狠抓文字基本功的训练。开设论文撰写指导课就是要从基本的文法素养抓起，培养学生严谨的逻辑思维习惯和准确无歧的文字表达能力。同时，在论文撰写指导课上，教师应该对学生有针对性地就学位论文选题的确定、摘要及关键词的提炼、参考文献的引用以及篇章结构的设置、格式的规范等诸要素进行专门的讲解与训练。
三是尽力改善教育软环境，提高毕业论文指导、审核的工作成效。学校要坚定正确的办学、教育理念，对于确属不合格甚至滥竽充数的毕业论文，坚决不予通过，才能使论文撰写工作不流于形式，也才能从思想上根除学生侥幸心理，进而切实保证毕业论文的质量。
总之，作为高校教育的重要环节之一，毕业论文撰写工作存在着诸多问题，这些问题看似微小，易被忽视，但却牵扯着许多关乎大局的东西，故整改工作任重而道远，本文亦仅就现象散议一二，权作抛砖引玉，以期将来的有效改善。
参考文献：
[1]孙艳红，郑春凤.对高校硕士毕业论文写作问题的思考[J].吉林师范大学学报(人文社会科学版)，，(3).
[2]汤印明.对法学专业毕业论文写作的思考[J].华东交通大学学报，，(23).
[3]桂诗章.全民学英语须深思[J].上海教育，，(10).
工作压力的论文1 第7篇
在社会竞争日益激烈的今天，由于企业中的工作压力源增多和增强，致使管理者产生不同程度的压力感受，从而影响到他们的身心健康，也为企业的发展带来不利的影响。因此本论文对企业中管理人员面临的工作压力源的现状进行实证分析发现管理者主要压力源来自人际关系压力、角色压力、工作任务本身压力、组织结构和氛围压力、工作－家庭冲突压力和职业发展压力六个方面，从而为企业降低管理者的工作压力提出了有针对性的管理措施。
一、引言
目前，由于竞争的日益激烈，工作压力成为企业越来越关注的问题，企业中原有的压力来源在持续增强，而新的压力源又在不断生成。企业中的每个员工尤其是管理人员被赋予了更多更高的工作职责和要求，而管理者作为推进组织活动高效运转的中坚力量，对企业发展的成败负有直接的责任，于是在高节奏、高负荷的社会、组织环境中，管理人员的工作压力问题日益严峻，据有关研究表明长期处于高工作压力下会产生一系列的身心及行为的不良反应，这些反应得不到有效缓解，管理人员很容易产生工作投入程度下降、工作成就感的降低、身心疲惫等各种症状。
要想克服由于工作压力而产生的不良后果，就必须找到困扰管理者的工作压力源。因此本文就对企业管理人员在工作中所面临的压力源进行调查研究并从企业层面提出相应的对策。
初次编制的工作压力源问卷有41道题目，首先对问卷的题目进行筛选，测试结果依据项目分析、信度分析和探索性因素分析三种方法对问卷进行筛选。筛选后，正式问卷共27道题目，进行第二次因子分析，结果显示：KMO值达0.806，表示相关情况良好，适合进行因子分析。Bartlett球形检验的 统计值的显著性概率为0.000，达到显著，可以作为因子分析抽取因子之用。在用SPSS进行因素分析时，以特征值＝1来抽取因子，一共提取六个因子，与预想结果基本符合，解释了59.463％的变异，问卷内部一致性系数为0.866。根据理论构思以及因素分析项目的实际归类情况，这六个压力因素可以分别命名为:人际关系压力、角色压力、工作任务本身压力、组织结构和氛围压力、工作－家庭冲突压力、职业发展压力。
2.管理人员的工作压力源现状
(1)工作压力源总体现状分析。管理者总的工作压力水平处于中等水平。由高到低的顺序排列为工作任务本身压力、职业发展、组织结构和氛围、角色压力、工作－家庭冲突、人际关系。由此可见，管理人员对来自工作任务本身的压力感受最大，可能与他们的工作特点有关，为了更好的管理下级，完成上级的任务，管理人员需要承担的责任和工作负荷都比较大。同时，进入管理层以后，管理人员非常重视自己的职业生涯发展。而对人际关系压力，管理人员的体验最低，这是因为作为管理人员，本身就具备很强的沟通协调能力，所以在处理人际关系上可能要得心应手一些。
(2)人口统计学变量对工作压力源的差异分析。本研究通过单因素方差分析（ANOVA）和独立样本的t检验来分析不同分类的管理人员在工作压力源的差异体验，根据管理人员人口统计学变量对工作压力源的差异分析，管理人员的工作压力源在部分变量上存在差异。一方面，管理人员的组织结构和氛围、工作－家庭冲突维度在年龄和工作年限上存在显著差异。年龄越大，尤其是四十岁以上的管理人员对这两个压力源的体验也就越高；同时，工作时间越久，对这两个压力源的体验也就越高。这是因为年龄越大，工作时间越长，管理人员对组织中的薪酬和福利的要求就越高，这跟他们在日常生活中的需要是分不开的，孩子的教育经费和需要时间和财力来照顾家中的老人都会使得这两个压力源体验增加。另一方面，管理人员的人际关系压力和工作－家庭冲突压力在婚姻状况上存在显著差异。已婚的管理人员对这两个压力源的感受要大于未婚的管理人员。这是因为，在人际关系方面，由于已婚的管理人员需要照顾家庭和孩子，相应的和他人交往的时间和机会就会相应的减少，致使和他人的非正式沟通减少，所以工作中的人际关系压力就会大一些。同时由于要照顾家庭，和家人相处，自然工作－家庭冲突就大一些。而管理人员的工作压力源在性别和学历方面不存在显著的差异。
四、降低和消除企业中的工作压力源 1.合理分权授权，加强员工参与管理造成管理者工作任务本身压力的主要原因是权力集中于组织结构上层。权力集中于组织结构的上层，会无形中加重了管理人员的工作负荷和沉重的职责，同时也会使一般员工对工作缺乏足够的控制感，工作缺乏主动性。合理分权授权，加强参与管理，是有效降低管理人员的工作任务本身压力维度，同时可以提高基层员工的工作控制感的有效措施。2.明确工作职责，规范工作角色
(1)明确工作职责。工作职责明确，有助于化解工作中管理人员的角色模糊、角色冲突等方面的角色压力。企业有关部门在明确工作职责时需注意要尽可能做到：目标明确、任务明确、权限明确、责任明确。
(2)规范工作角色。角色规范化是消除角色压力最为有效的手段。组织对不同管理层面和不同部门的管理人员的权力和义务都应有较明确的规范，这是现代组织体系中维护管理角色正常行为和避免角色冲突的基础。当组织体系中管理者的角色权力和义务有清楚划分时，角色冲突和角色模糊就会减少到最低程度。3.改善薪酬福利待遇和文化氛围
根据调查得到的数据结果来看，组织结构和氛围压力给管理人员带来相当大的压力感。这个压力源主要包括管理人员对薪酬、福利待遇、组织对工作情况的反馈不足和以及在工作中缺乏上级的认可、支持和鼓励。因而，首先在福利和薪酬的设计上应着重考虑中年管理人员和工作时间较长的管理人员由于生活中各方面的需要对福利和薪酬的需要。其次，制定有效的工作反馈机制，及时反馈管理人员的工作情况和对工作绩效的评价。最后，要改善组织氛围，强调上级对下级提供工作和精神上的鼓励和支持，并逐渐形成组织文化的一部分。
4.做好职业生涯规划
管理人员的职业发展压力主要来自工作中晋级升职困难、工作与进一步学习、培训冲突、工作中培训机会不多、工作晋升和职业发展前景不明朗等方面。组织开展职业生涯规划是降低管理人员职业发展压力的重要措施。开展职业生涯规划应将个人需要和组织需要统一起来，从以下两个个方面着手：（1)做好组织的人力资源规划；（2)重视对管理人员的培训与开发。
5.制定工作－家庭平衡计划
对企业而言，工作－家庭平衡计划是组织发展的帮助管理人员认识和正确看待家庭生活同工作间的关系，调和职业和家庭的矛盾，缓解由于工作和生活关系失衡而给组织成员造成压力的计划和活动。工作－家庭平衡计划不仅有助于管理人员缓解工作和家庭冲突带来的压力和危害，也有助于提高组织个体的工作热情与工作效率，降低工作倦怠感。
如何做好论文撰写的选题工作 第8篇
一、论文的选题
1. 选题要紧扣自己的业务, 体现自己的优势
对于一线体育教师来讲, 选题的范围最好圈定在一线的教学经验方面。同时, 教学经验也是一线教师的优势所在。具体地讲, 在选题时, 第一, 一线教师要尽量避免选择体育管理等理论性较强的话题;第二, 要紧扣自己的业务, 发挥自己的优势, 且最好能贴近自己比较擅长的运动项目或者是研究的领域。
2. 论文的选题要具有实用性
就体育实践课来讲, 主要是在室外进行身体练习活动, 对此, 一线教师所选择的题目如果能对体育课堂的组织教学有帮助, 在教学实践中能起到直接的指导和启迪作用, 也就具有了实用性。如, 可以针对某个运动项目的教法、学法、练习方法、运动负荷的控制等问题进行选题。
3. 论文的选题要有创新性
选题要创新, 主要体现在新意上, 题目要新颖, 内容更要新颖, 要有独到的见解。如, 针对同一个论文题材, 选择的角度不同, 其获奖或者发表的机会可能就是天壤之别。再如, 同样要阐述关于“体育教师应具备的条件”的文章, 如果结合现行课程标准的要求进行阐述, 则获得发表的机会更大。
4. 论文的选题要有鲜明的阶段性
阶段性, 即是指撰写出来的文章要能够符合现阶段体育教育发展的方向。现行课程标准的产生是学科自我变革和课程发展的需要, 现阶段, 选题完全可以定位于现行课程标准下新型的师生关系或教与学的关系如何处理等。
二、论文题目的确定
1. 灵感
灵感来源于人们知识和经验的沉积, 启迪于意外可观信息的激发, 它与直觉、机遇往往联系在一起[1]。需要注意的是, 灵感并不是空穴来风, 而是平时注重信息积累的结果。如, 笔者一直想写一篇关于安全的文章, 在一次课间时间, 无意中看到几个学生自发地在草地上练习一些稍具难度的动作, 缘于此笔者确定了“在三备中备安全”这样一个题目。
2. 联想
联想就是由一种事物想到另一种事物的心理过程[2]。这个心理过程也是经过长时间的准备的, 并不是一时的冲动。
3. 模仿
模仿不是照抄照搬, 而是要根据自己的论文需要, 以他人的题目为版本加以改造后为自己所用。事实上, 模仿是一个学习的过程, 在确定题目时, 可以仿造他人确定题目的方法。所以, 模仿的过程也是自我提高的过程, 且每位初涉论文撰写的教师都会经历过这么一个学习的过程。
4. 反复推敲
反复推敲就是在确定了选题范围, 明确了所要论述的各方面的内容后, 在无法马上把论文的题目确定下来的情况下, 初步拟定论文的题目, 边写论文边琢磨、推敲, 最后确定论文的题目。事实上, 经过反复推敲、深思熟虑后确定的论文题目, 往往都是比较深刻的。
三、撰写论文应注意的问题
1. 总结经验、撰写论文要立足于教学的实际
就体育学科的教师来讲, 教学实践应该包括两层含义:第一, 经验的总结要来源于一线的教学实践。其二, 体育课分为理论课和实践课, 但由于大部分体育课都是在教室进行, 所以体育教师的经验总结、撰写的论文应更具有实践课的意义。
2. 素材的收集是撰写论文的重要方面
不管是在教学、训练、比赛期间, 或者是在课余的日常生活时间都要有意识、有针对性地去观察自己感兴趣的事物, 或者已经确定要总结的话题的信息。在撰写论文的过程中, 当养成积累信息的习惯, 或者积累了足够的片段信息后, 往往就会发现一些具有相关性的片段信息其实就是一篇很好的论文素材。
3. 要学会对片段信息进行整理
目前, 在进行片段信息的收集和整理时, 可以充分地利用电脑。如, 在电脑中设置专门的文件夹, 可包含已发表的文章、正在完成的文章、待完成的文章等文件夹。其中, 待完成的文章里面应该包括各种片段信息, 在这些片段信息中, 有一部分要归类到自己已经选好的题目的Word文档里面, 而其他的片段信息则要暂时储存而等待提取应用。
参考文献
[1]《体育科学研究方法》编写组.《体育科学研究方法》[M].北京:高等教育出版社, 2000.7.